第23章：居然有兩個天賦技能

　　測試?yán)^續(xù)，現(xiàn)在教室內(nèi)，除了方曉筱，其它同學(xué)基本上都測試得差不多了。

　　將曉喵召喚回來，方曉筱只要在這個測試房間內(nèi)，使用自己的天賦技能，相關(guān)儀器就能檢測出她的技能熟練度。

　　她回憶著測試時需要注意的事項，然后閉上雙眼，將體內(nèi)的能量慢慢匯入雙耳，仔細(xì)聆聽。

　　“傾聽自然之音”這個技能的使用，除了讓她聽力稍微變好一點(diǎn)，似乎并沒有其他什么作用。

　　天賦技能使用結(jié)束，方曉筱睜開眼，赫然看到儀器上記錄著：

　　【天賦技能：傾聽自然之音，熟練度：入門】

　　最近兩個月方曉筱主要使用的是能量之光，沒怎么練習(xí)這個技能，所以熟練度并沒有提升太多。

　　老師看到這個測試結(jié)果，突然感覺這才是正常的，她將測試結(jié)果記錄好后，就要重啟儀器。

　　“等一下，老師，我還有一個技能要測試。”方曉筱趕緊道。

　　“什么？”正準(zhǔn)備動身的老師，懷疑自己聽錯，又確認(rèn)了一遍：“你是說，你的獸寵還有一個技能要測試？”

　　正常來說，要等獸寵的技能測試結(jié)束后，再測試學(xué)生的天賦技能。

　　不過，中間的順序顛倒一下也不是不可以，就是有的麻煩。

　　不過這是高考，哪怕麻煩一點(diǎn)，也得讓同學(xué)測試完。

　　“那你繼續(xù)吧”，老師道。

　　她說著，就等待著方曉筱重新召喚獸寵。

　　“不是，老師，我說的是我，還有一個天賦技能還沒測試。”

　　方曉筱見老師理解錯了自己的意思，又解釋了一遍。

　　可是她這句話說出口，老師卻依舊滿臉不信，懷疑自己聽錯了。

　　方曉筱張了張嘴，沒有再說什么。

　　算了，反正這話說出去，正常人都不會信，她還是先測試再說。

　　方曉筱沒有再解釋，而是直接使用了能量之光。

　　玻璃房間內(nèi)，一團(tuán)綠色的光團(tuán)，突然出現(xiàn)在她手里，然后慢慢變得大，最后往上面一拋，“砸”到她的腦袋，消失不見。

　　這里的測試只用將技能展示出來就行，所有方曉筱直接將技能對準(zhǔn)自己，這樣還能省點(diǎn)能量，她可真是一個小機(jī)靈鬼。

　　方曉筱感覺自己很聰明，可是等她睜開眼，卻發(fā)現(xiàn)附近的老師全都看著自己?；剡^頭，還能發(fā)現(xiàn)玻璃房外面的同學(xué)們，也都看著自己。

　　方曉筱不認(rèn)為自己的技能使用有什么問題，但是她被大家的目光看得有點(diǎn)發(fā)憷，忍不住忐忑問道：“老師，這技能是我使用得不對嗎？”

　　被問到的老師，現(xiàn)在正驚訝的看著方曉筱，見她問自己，這才回過神，連忙道：“沒有，沒有，你的技能沒有問題?！?p>　　老師說著就刷刷的低頭將剛才的測試結(jié)果提報到系統(tǒng)，中途還忍不住再次確認(rèn)道：“同學(xué)，剛才那個是能量之光？”

　　“嗯”，方曉筱點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　“這是你覺醒的第二個天賦技能？”老師再次確認(rèn)道。

　　“是的”。方曉筱再次點(diǎn)頭。

　　登記完測試結(jié)果，老師還是想說點(diǎn)什么，于是她又看了一眼她的姓名與學(xué)籍，跟方曉筱又確認(rèn)了一遍：“你的姓名學(xué)籍號，還有身份證號，都確認(rèn)一遍，沒問題吧？”

　　“沒問題”。

　　老師的話怎么這么多，高考測試環(huán)節(jié)，應(yīng)該沒有這一段吧。

　　方曉筱疑惑的看了老師一眼，突然有點(diǎn)自戀的想著，該不會是她的天賦太讓老師感到驚訝，所以才話特別的多。

　　這個想法一出來，她就自己搖頭否了。

　　這個想法太自戀了，說出來要鬧笑話的。

　　反復(fù)回答完老師的話，方曉筱頂著老師們的目光，跟同行進(jìn)來的9位同學(xué)一起離開了教室。

　　剛離開教室，這9位同學(xué)就忍不住好奇的圍了過來。

　　“同學(xué)，你是不是覺醒了兩個天賦技能，好厲害啊?！?p>　　“剛才我也看到了，我還以為自己看錯了，沒想到是真的?！?p>　　“覺醒兩個天賦技能的人數(shù)，加起來都不過百啊，同學(xué)，你是怎么覺醒的啊?！?p>　　......

　　這群同學(xué)有點(diǎn)過分熱情了，方曉筱感覺自己有點(diǎn)招架不住。

　　“還好，還好......”

　　方曉筱對著這群陌生的同學(xué)笑了笑，想離開這里，卻發(fā)現(xiàn)路都被他們給堵了。

　　“都圍在那里干什么呢，測試完了都散開。”

　　帶著下一批同學(xué)過來測試的老師，見他們都圍在教室門外，揮手喊了一聲。

　　看到老師來了，同學(xué)們這才壓抑著自己好奇的心，一個個往前面走，將路給讓了出來。

　　離開教室外的走廊，方曉筱腳步加快，等徹底遠(yuǎn)離了這一批同學(xué)，她才徹底松了一口氣。

　　她知道自己覺醒兩個天賦技能很厲害，但是沒想到，這些同學(xué)反應(yīng)這么大，都不認(rèn)識她，一個個都敢圍過來。

　　在她的印象里，高中生大都是很社恐的，別說是不認(rèn)識的同學(xué)了，哪怕是同班同學(xué)，不太熟的，在路上看到都恨不得當(dāng)做沒看到一樣。

　　走到學(xué)生休息的地方，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給他們一人遞了一瓶水，“測試完了快過來休息休息?！?p>　　這是學(xué)校的一樓大廳，里面全都是測試完的學(xué)生，等待測試的在另一個地方。

　　測試完畢，大家可以等待學(xué)校的大巴車，一起坐車回學(xué)校，然后再各回各家。

　　因為考試徹底結(jié)束，大家沒了壓力，全都放飛自我討論起測試的場景。

　　“我跟你們說，剛才我在里面，突然大腦一片空白，還好老師人好，教我怎么對儀器使用技能。”

　　“我也是，本來我以為老師們肯定特別嚴(yán)肅，沒想到態(tài)度特別好?！?p>　　“那你們可真幸運(yùn)，我去的那一間考核教室，老師全都冷著臉不說話，嚇?biāo)廊肆恕！?p>　　“對了，你們的測試結(jié)果怎么樣？”一位同學(xué)突然好奇問道。

　　技能測試跟高考筆試不同，結(jié)果都是當(dāng)場能看到的，所以不存在估分的情況。

　　“這個嘛，一般般”。一問起成績，那些學(xué)霸就習(xí)慣性打起了哈哈。

　　“還好，我感覺還行”，平時技能練得不好的同學(xué)，也不愿意說出自己的成績。

　　在最終成績沒出來之前，大家都不怎么愿意透露自己的成績。

　　這時，一位同學(xué)突然問起了方曉筱：“唉，你感覺你考得咋樣？”