歐斯利：“？？”怎么鼻尖泛紅會(huì)傳染的嗎？怎么整張臉都紅了？
他有一些疑惑的看著瓏月，然后說道：“瓏月，要不你還是去看看醫(yī)生吧，我感覺你有一點(diǎn)不對(duì)勁，整張臉都變紅了！”
瓏月聽到這話，頓時(shí)翻了個(gè)白眼，咬牙切齒的說道：“我沒事！”真沒想到平時(shí)很懂的歐斯利這時(shí)候反應(yīng)卻這么遲鈍。
歐斯利聽到瓏月的話，這才聽出來瓏月似乎是害羞了。
歐斯利：“！”終于明白瓏月為什么臉紅了？他不禁扶額，感嘆自己的遲鈍。
他輕咳了一聲，然后兩個(gè)人裝作什么都沒有發(fā)生過的樣子。
瓏月轉(zhuǎn)移話題說道：“哎呀！快上課了，我們趕緊走吧！”
歐斯利張了張嘴：“好。”
然后他們就找到了各自的班級(jí)，準(zhǔn)備上課。
由于新生都是在二樓上課，所以每個(gè)班級(jí)離的也不是很遠(yuǎn)。
歐斯利緩步走入教室，發(fā)現(xiàn)里面空間真的很大，一班的教室是在走廊靠窗的一側(cè)，非常的寬闊明亮。
他仔細(xì)觀察了一下四周，發(fā)現(xiàn)幾乎每個(gè)桌子上都有不同的種類的瓶子。
甚至在講臺(tái)前還有各種植物和藥品，歐斯利隨意瞥了一眼，似乎在里面還發(fā)現(xiàn)了魔獸角，和犀牛皮。
這些都是制作藥劑的材料嗎？歐斯利疑惑的挑了挑眉，但腳步仍然不慢的，在教室里面尋找空位。
由于他來的已經(jīng)很晚了，所以基本上好位置都已經(jīng)被挑沒了，只剩下最前面一排和中間狹窄的幾排，沒有坐滿。
歐斯利于是選擇坐在了比較寬敞的第一排。
不得不說，這真是一個(gè)容易被老師點(diǎn)名的位置，畢竟抬頭就能看見老師。
歐斯利悠閑的走到空位上坐下，他看著眼前木質(zhì)的桌子上已經(jīng)放置了很多東西。
有好幾個(gè)透明的玻璃容器，它們的大小不一，容量不一。有粗口的，也有細(xì)口的廣口瓶。
甚至還有專門用來放置火焰的熔巖石。這種石頭很耐高溫，所以在市場(chǎng)上很受藥劑師的歡迎。
旁邊還有一條管道，上面接著一個(gè)木筏，歐斯利不知道這是干什么的，正準(zhǔn)備試試看。
就聽到了后面同學(xué)的驚呼聲，歐斯利趕緊回頭看過去，原來有好奇的同學(xué)已經(jīng)先試了，果然好奇是全體生物的共性嗎？
歐斯利有一些同情的看著那位手欠的同學(xué)現(xiàn)在已經(jīng)成為了一個(gè)落湯雞。
其他同學(xué)們也紛紛感嘆逃過一截，這位同學(xué)已經(jīng)幫他們?cè)囘^了，歐斯利也知道了，這是水管。
做藥劑經(jīng)常需要用到水，為了方便起見，水都是接到面前。
這就像是現(xiàn)代社會(huì)的實(shí)驗(yàn)室一樣，歐斯利心里默默感嘆道。
很快老師就來上課了，這一場(chǎng)他們的老師是一位頭發(fā)凌亂，明明是一位青年，卻非常顯老的洛克老師。
洛克老師今年才30多歲，在他自我介紹的時(shí)候，如果不說年紀(jì)的話，歐斯利幾乎都要認(rèn)為洛克老師有50歲了。
因?yàn)槁蹇死蠋煹臍赓|(zhì)真的非常顯老，歐斯利滿頭黑線，心想氣質(zhì)這個(gè)東西果然很重要??！你看，一下子就把整個(gè)人變老了這么多。
真的是毫無違和感吶！
洛克老師似乎也知道自己的年齡和長(zhǎng)相不符，他頓時(shí)有一些不好意思的輕咳了一聲，然后說：
“好了，我們不要把問題關(guān)注在我的身上，接下來就要開始你們的第一節(jié)藥劑課了，現(xiàn)在上課！”
所有同學(xué)們聽到這里就收了玩笑般的語氣，正襟危坐，開始聽課。
幾乎藥劑課程是斯里蘭卡學(xué)院中第三重要的課程，僅次于咒語課，和實(shí)戰(zhàn)課的下面。
由于這個(gè)大陸上的修煉方向不同，基本可以把修煉者分為三個(gè)類型。
一是魔法師，第二個(gè)是武士，武士中又細(xì)分為劍士和斗士，顧名思義，劍士主要以劍為主要武器，以此來劃分等級(jí)。
而斗士更依靠的是純力量，就是體內(nèi)自然而然散發(fā)的力量，大力士就是屬于斗士的一種。
而這第三，就是藥劑師了，由于藥劑這類課程及其考驗(yàn)天賦，所以當(dāng)代的藥劑大師少之又少，幾乎有一些能耐的都被各家奉為座上之賓。
畢竟藥劑師就相當(dāng)于醫(yī)者，關(guān)鍵時(shí)候能夠依靠藥劑來增幅戰(zhàn)斗力，同時(shí)也可以治愈傷口。
更有一些奇怪的藥劑，比如說誠實(shí)藥劑，謊言藥劑，美容藥劑，動(dòng)物藥劑等各種各類的東西層出不窮。
可以說，認(rèn)識(shí)一位大師級(jí)別的藥劑師，對(duì)于自己家族來說也是非常厲害的，同時(shí)沒有人會(huì)得罪藥劑師，畢竟藥劑師經(jīng)常救人，沒有人知道要及時(shí)的人脈，究竟有多廣。
所以沒有人會(huì)選擇輕易去得罪一位藥劑師，畢竟，你永遠(yuǎn)不會(huì)知道一個(gè)藥劑師的背后究竟占了多少個(gè)家族。
而眼前給他們上課的洛克老師同樣實(shí)力也不一般，水平也是鼎鼎有名的了，所以斯里蘭卡學(xué)院凌駕于其他學(xué)院之上也不是沒有原因的。
畢竟，就看著師資力量也不是一般學(xué)校能夠比擬的。
第一節(jié)課，他們首先理解了一下藥劑的理論知識(shí)，然后洛克老師就慵懶的說道：“沒有比實(shí)戰(zhàn)更好的方法了，下面就開始制作一個(gè)簡(jiǎn)單的藥劑吧！”
洛克撓了撓頭發(fā)，手指一揮，幾個(gè)大小不一的玻璃瓶和所需用品就齊刷刷的擺在了他面前的桌子上。
嘴里還囔囔的說道：“第一天該制作什么藥劑呢？來一個(gè)簡(jiǎn)單點(diǎn)的吧！不然他們學(xué)不會(huì)呀！畢竟，可不是所有人都像我一樣聰明??！嘻嘻嘻嘻?！?p> 坐在第一排的歐斯利聽到老師的這一番話，頓時(shí)就滿頭黑線，洛克老師真是厲害呀！
然后他就聽到洛克老師下了決定，“就來這個(gè)藥劑吧！看起來是最簡(jiǎn)單的藥劑了，也不知道這群笨孩子們能不能學(xué)會(huì)。唉~真是操了老媽子的心了?！?p> 歐斯利：“……”不得不說，還沒開始制作藥劑呢，洛克老師的內(nèi)心戲就這樣活躍了，也是少見??！
接著他就聽到洛克老師大聲說出了這次要制作藥劑的名字，“我決定了！同學(xué)們，我們這一次就制作生長(zhǎng)藥劑?！?p> “生長(zhǎng)藥劑？”底下的學(xué)生們腦子里共同冒出了問號(hào)。