首頁(yè) 現(xiàn)代言情

明月度關(guān)山

第三十五章 害怕我嗎

明月度關(guān)山 舞清影 2351 2017-11-16 14:00:05

  對(duì)于明月的到來(lái),學(xué)生們感到既驚訝又歡喜。

  他們從沒(méi)想過(guò)有一天城里來(lái)的漂亮老師會(huì)背他們過(guò)河,可現(xiàn)實(shí)卻是真的。

  “誰(shuí)想讓我背呀?”明月發(fā)誓她只是客套了一下,并沒(méi)想搶奪郭校長(zhǎng)的‘生意’。

  可結(jié)果卻是,所有的孩子都朝她撲了過(guò)來(lái)。

  “我——”

  “我——”

  “……”

  明月艱難地吞了口口水,朝立在一邊笑得臉上褶子都堆出來(lái)的郭校長(zhǎng)發(fā)出求救信號(hào)。

  郭校長(zhǎng)拍拍手,清了清嗓子,說(shuō):“明老師第一天下河,而且還病著,就背三個(gè)學(xué)生。宋春妮,宋苗苗,宋夢(mèng)凡,你們?nèi)齻€(gè)女生跟著明老師,其他的同學(xué),跟著我!”

  “噢噢,我讓明老師背嘍!”

  “我也讓明老師背!”

  三個(gè)個(gè)頭偏瘦的小女生羞澀又欣喜地?cái)D在明月跟前,其他的孩子盡管失望,但還是向郭校長(zhǎng)靠攏過(guò)去。

  接下來(lái),就是過(guò)河。

  背學(xué)生過(guò)河有多重,試試才能知道。

  盡管郭校長(zhǎng)背著一個(gè)學(xué)生還時(shí)不時(shí)的扶她一把,明月仍就覺(jué)得艱難。

  她收起之前看見(jiàn)游魚(yú)時(shí)的玩樂(lè)之心,背著宋苗苗,深一腳淺一腳的走在坑洼不平的河道里。

  “把苗苗給我,你慢慢走過(guò)去?!惫iL(zhǎng)朝她伸出手。

  明月咬咬牙,搖頭拒絕,“我走慢一點(diǎn),沒(méi)關(guān)系。”

  “那你撐不住就及時(shí)跟我說(shuō)?!惫iL(zhǎng)不僅擔(dān)心明月,也擔(dān)心她背上的學(xué)生。

  明月說(shuō)好。

  郭校長(zhǎng)加快步子朝河對(duì)岸走去。

  明月把宋苗苗的身子向上送了送,感覺(jué)不到聲音,不由得回頭瞅了瞅,“宋苗苗,你怎么不抱著老師的脖子?!?p>  宋苗苗開(kāi)始沒(méi)說(shuō)話,后來(lái)才吞吞吐吐地說(shuō):“我早上喂過(guò)豬,沒(méi)有洗手?!?p>  明月愕然一愣,她想起正在山里采藥的花妞兒,如果她也住在鸛河北岸,剛才一定不會(huì)讓她背吧。

  她空出一只手,拉住宋苗苗的小手,環(huán)住她的脖頸。

  “沒(méi)關(guān)系,老師不怕臟。”

  宋苗苗的手臂起初有點(diǎn)僵硬,手雖然環(huán)在她的脖子上,但是明顯感覺(jué)到?jīng)]有用力。

  后來(lái),她被河道里的一塊石子絆到,差點(diǎn)摔進(jìn)河里。

  她和宋苗苗同時(shí)大叫,宋苗苗出于本能,雙手交握,緊緊卡住她的脖子求生,后來(lái),明月憑著過(guò)人的應(yīng)激反應(yīng)穩(wěn)住身形,宋苗苗就再也沒(méi)松開(kāi)她的手。

  宋苗苗送到,明月又要下水,郭校長(zhǎng)卻沖她連連擺手,“你就待在這兒,其他的,我來(lái)!”

  明月笑嘻嘻地伸出一根食指,央求道:“再背一個(gè),就一個(gè),我保證!”

  郭校長(zhǎng)看著朝陽(yáng)下那張明媚的笑顏,那雙黑漆漆的烏亮大眼里閃爍的光彩,那些拒絕的話,卻是怎么也說(shuō)不出口。

  再次下水,就比剛才有經(jīng)驗(yàn)多了。

  她學(xué)會(huì)在河道里摸索平坦的地勢(shì),而且微微側(cè)身,順著水流的方向行走,會(huì)省力不少。

  這次,她一點(diǎn)磕絆沒(méi)打就順利到了對(duì)岸。

  這次,她背的學(xué)生是宋夢(mèng)凡。

  宋夢(mèng)凡比宋苗苗個(gè)子高,體重也要重一些。

  明月彎下腰,拍拍肩膀,“上來(lái)吧,老師背你?!?p>  可等了半天,臆想中的重量卻沒(méi)能落到脊背上。反而身后傳來(lái)陣陣壓抑的笑聲。

  她豁然回頭。

  入眼卻撞上一雙黑得如同夜空一般的眼睛。

  此刻里面閃爍著光芒,還有他微微揚(yáng)起的嘴角,那一抹來(lái)不及遮掩的微笑。

  “關(guān)山?”明月驚訝極了。

  怎么是他!

  明月左右望了望,似是在證明什么,孩子們?nèi)痰竭@兒已經(jīng)很不容易,看到明老師迷迷糊糊的模樣,就一個(gè)接一個(gè)的大笑起來(lái)。

  關(guān)山也笑,黝黑的臉龐上,鼻子下的一線潔白耀得人眼花。

  明月不自然地揉揉發(fā)燙的臉頰,嗔怪說(shuō):“你從石頭縫里蹦出來(lái)的?”

  關(guān)山咧嘴一笑,“我巡線,正好路過(guò)?!?p>  他的身上的確背著一個(gè)軍綠色的工具箱。

  孩子們卻被明月的話逗樂(lè),他們齊齊朝關(guān)山撲過(guò)去,大聲笑鬧,“關(guān)叔叔是孫猴子,關(guān)叔叔是孫猴子!”

  “你們才是一群猴兒!”

  一群可愛(ài)天真的小猴子。

  關(guān)山用力揉著孩子們的腦袋,臉上漾起笑容。

  郭校長(zhǎng)一看關(guān)山來(lái)了,長(zhǎng)長(zhǎng)的吁了口氣,“關(guān)山,你來(lái)的正好??彀研∶骼蠋熃o弄過(guò)去?!?p>  明月頓時(shí)挺起腰,“您答應(yīng)我再背一個(gè)!”

  郭校長(zhǎng)還想說(shuō)什么,關(guān)山卻插話說(shuō):“成,你就背一個(gè),我跟你后面?!?p>  明月得意地挑挑眉,郭校長(zhǎng)無(wú)奈嘆息,怎么這兩個(gè)年輕人都不知道害怕。

  “謝謝你,一直在幫我?!泵髟率钦娴母兄x關(guān)山,不光是因?yàn)樗麕退f(shuō)話,還有前夜的事,他救了她,還用受過(guò)傷的腿背她上山……

  想起他的腿,眼神落下去,眼圈就不由得開(kāi)始泛紅。

  關(guān)山察覺(jué)到,循著她的視線找到答案。

  同她一樣,關(guān)山的目光在自己的右腿上停頓了幾秒,他沉默著,濃眉微蹙,似在猜測(cè)又在思索。后來(lái),他抬起頭,目光湛然地問(wèn)她:“小董告訴你的?”

  明月沒(méi)答話。

  他摸著鼻尖,低聲笑起來(lái),“小董的話,你居然信得!”

  “可……”

  “走吧,孩子們還等著呢?!彼辉俸退m纏這個(gè)話題,一邊挽著褲腿,一邊朝孩子們拍手,“走嘍,過(guò)河嘍!”

  有了關(guān)山的加入,一次就送過(guò)去四位學(xué)生。

  明月背上是宋夢(mèng)凡。

  關(guān)山的背上卻一下黏了兩只‘小猴子’。

  要不是他要分神照顧明月,還能再帶過(guò)去一只。

  ‘小猴子’們嘰嘰喳喳熱鬧的不行。關(guān)山背上的兩只還時(shí)不時(shí)斗兩句嘴,打上一會(huì)兒,關(guān)山就跟沒(méi)事人一樣,輕輕松松的護(hù)著他們,還能分神跟明月說(shuō)話。

  “腳腕不疼了?”清澈的水底,明月腳踝上的紅痕清晰可見(jiàn)。

  “不疼了。昨晚抹了花妞兒給的藥,起來(lái)一點(diǎn)都不疼了?!泵髟抡f(shuō)。

  關(guān)山瞟了她一眼,“你們和好了?”

  明月的眼皮耷拉下來(lái),失望地瞅著河水,“沒(méi)有。藥是郭校長(zhǎng)給我的?!?p>  宋夢(mèng)凡聽(tīng)到這里,忽然探頭說(shuō):“老師,我?guī)湍憬逃?xùn)花妞兒?!?p>  明月愕然,而后朝關(guān)山脊背上鬧得正歡的男學(xué)生努努嘴,“你怎么幫我,像這樣打她一頓嗎?”

  宋夢(mèng)凡捂著嘴,偷偷笑了笑,說(shuō):“俺們女同學(xué)不打人,只要不跟她玩,她就急了?!?p>  明月卻笑不出來(lái)。

  像之前他們孤立她一樣,孤立花妞兒?jiǎn)幔?p>  她嘗過(guò)那種滋味,很不好受,所以,她不贊同宋夢(mèng)凡的做法。

  “夢(mèng)凡,你抱著老師的脖子。”她說(shuō)。

  宋夢(mèng)凡比宋苗苗膽子大,她貼上去,摟住明月的脖頸。

  關(guān)山默默跟在一旁,關(guān)注著親密互動(dòng)的兩個(gè)人。

  明月拍了拍宋夢(mèng)凡的腿,笑了笑,問(wèn):“你們是不是都害怕老師?”

  宋夢(mèng)凡沒(méi)想到明月會(huì)問(wèn)得這般直接,她愣了一小會(huì)兒,才扭捏地回答說(shuō):“有……有一點(diǎn)。”

  “是因?yàn)槔蠋熗屏嘶ㄦ?,所以,你們也跟著她一起怕我,是不是?”明月?wèn)。

  “就是,就是。老師你那次太兇了,我們都害怕你?!标P(guān)山背上的一個(gè)男生,搶著回答說(shuō)。

舞清影

謝謝大家票票支持,謝謝QQ閱讀的朋友留言,謝謝。努力存稿中~~

按 “鍵盤(pán)左鍵←” 返回上一章  按 “鍵盤(pán)右鍵→” 進(jìn)入下一章  按 “空格鍵” 向下滾動(dòng)
目錄
目錄
設(shè)置
設(shè)置
書(shū)架
加入書(shū)架
書(shū)頁(yè)
返回書(shū)頁(yè)
指南