文瀾看向白知夏，問的還是相同的問題，末了又提了一句她怎么沒見過白知夏。
白知夏回答了文瀾的問題之后，只好又說自己休學了兩年。
跟江月相同的程序，文瀾也把白知夏的作業(yè)拿了出來。
只不過，這回文瀾的反應完全不同罷了。
“這幅圖畫的很好。”文瀾看圖看了許久才說出這么一句話來。
周圍的同學瞬間又朝白知夏看了過來，那些目光中都滿是不可思議：文瀾老師可是出了名的嚴厲，什么時候夸獎過學生？！
但是這一次，文瀾竟然還說這幅圖畫的好？
講臺上的文瀾卻沒有在意下面同學的反應，好似覺得剛才那句話不夠似的，她又看向白知夏說道，“這是我見過的畫的最好的效果圖，事實上，老師也只有這個水平…”
白知夏穿越前就已經是國內享譽盛名的設計師，雖然離世界頂尖設計師還有一段很長的距離，但是這種基礎的圖她當然不會出錯。
“哇！”全班忽然發(fā)出一陣齊呼，看向白知夏的目光中多了幾分佩服的神色。
往常學生跟起哄似的這種反應，文瀾會不高興，但是今天文瀾卻格外的寬容似的，就連那張平時都一直嚴肅不已的臉上都帶了幾分笑容。
“不光是圖可以當做教科書式的模板，白知夏同學的設計也非常好，如果可以設計出一個系列，再縫制出來的話，我相信會是一幅很好的作品，拿去參賽應該都是沒問題的?！?p> 這個設計是白知夏暑假時琢磨出來的，她的確畫出了一個系列的服裝，文瀾一開學就布置了作業(yè)，她就直接挑了其中一件衣服的設計畫了出來。
聽到文瀾所說的話，全班再次嘩然，他們今天聽到文瀾第一次夸人就算了，竟然還說了這么多？
如此一來，投在白知夏身上打量的目光就更多了。
文瀾到底是個老師，夸人也會適可而止，即便她對白知夏這幅設計圖十分看好，所以她話音一轉，又說起了課堂上說話這事。
“我相信白知夏同學在服裝設計方面很優(yōu)秀，但是在課堂上說話這種行為我不非常認可?！?p> 文瀾一秒變臉，又恢復了之前的嚴肅。
“對不起。”見文瀾看著她，白知夏當然得垂眸道歉，態(tài)度好的話說不定老師會放她一馬…
“下課后來我辦公室，坐下吧?！?p> 不得不說，文瀾對江月的態(tài)度可比對白知夏嚴厲了許多。
等白知夏一坐下，文瀾又繼續(xù)了這節(jié)課的正題。
“我之前說過如果有一份作業(yè)讓我滿意，我就不會讓全班掛科，現(xiàn)在白知夏同學的作業(yè)已經過關，我說到做到，這個學期期末掛不掛科由考試成績來定。”
“哇哦！”全班再次整齊的歡呼了起來，周圍甚至還有同學向白知夏直接道謝，弄得白知夏自己都覺得有點不好意思了。
的確，能過這一關，白知夏是最大的功臣。
所以在這之后，白知夏在服裝設計這個專業(yè)算是出名了。
不過，下課后去辦公室還是不能逃脫的事情。