重拾一路

　　多久了，大概又是一年多了，為了這個(gè)職稱(chēng)的評(píng)比準(zhǔn)備，花費(fèi)了又一年多時(shí)間，放棄了很多工作之外的自由時(shí)間，以及陪伴家人的時(shí)間?；叵脒@個(gè)過(guò)程，是多么的懸乎，如果又一次失敗，這會(huì)把我逼瘋。

　　誰(shuí)都認(rèn)為，失敗了，重新爬起來(lái)就是。其實(shí)，很多時(shí)候，失敗了又失敗了，還失敗了，是很難重拾信心，繼續(xù)前行。

　　這一年里，我沒(méi)有動(dòng)手寫(xiě)過(guò)任何東西，心里也是儲(chǔ)存了很多的“故事”。每回想要抽取時(shí)間寫(xiě)下什么，都被迷惘的自己攔截了，生怕時(shí)間少用了一分鐘，都會(huì)影響自己的“前途”。因?yàn)樾闹袥](méi)有辦法傾訴，沒(méi)有時(shí)間留下很想記住的點(diǎn)滴，反而有些郁結(jié)。如今，終于在自己的奮斗后，達(dá)到了心中的一個(gè)小目標(biāo)，可以安心記錄曾經(jīng)的“一路”，以及現(xiàn)在和未來(lái)路上遇到的零零碎碎：

　　孩子在漸漸長(zhǎng)大，兒子已經(jīng)進(jìn)入了一定的“反攻”期，很多做法都在嘗試著和媽媽“講道理”，不再無(wú)條件的降服，也不再“盲目”聽(tīng)從。一連串的“反?！毙袨椋偸亲屛矣行┐胧植患?。我知道，不能再用命令式去吼叫他，不然，早晚要發(fā)生我們都會(huì)后悔的那一幕。

　　還有剛進(jìn)入一年級(jí)的女兒，也需要更多的鼓勵(lì)。現(xiàn)在的家長(zhǎng)確實(shí)不容易蒙混過(guò)關(guān)，只要家長(zhǎng)不夠給力，孩子立馬會(huì)表現(xiàn)出來(lái)，讓人能清楚的感覺(jué)到，不是學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)，更適合說(shuō)是家長(zhǎng)的競(jìng)爭(zhēng)才是最后的贏家。家長(zhǎng)競(jìng)爭(zhēng)的不是錢(qián)、權(quán)為主，而是陪伴孩子的多少。也許一天的疏忽都是孩子的差距，也許偶爾的放松，都會(huì)是孩子自我放棄的可能，馬虎不得，放松不得。

　　而我，除了家長(zhǎng)的身份，還有特殊的工作，也是很考驗(yàn)自己。與學(xué)生之間，依然存在很多“故事”，不記錄下來(lái)，會(huì)是一些損失。因?yàn)樗麄儺?dāng)中的很多，也是現(xiàn)成的真實(shí)故事，都是新時(shí)代孩子的難解之“謎”。

　　他們不再是最單純的孩子，但是他們依然還是孩子，只是一些與時(shí)俱進(jìn)的孩子，在接受部分沒(méi)有更新很快的老師指引著，彼此痛苦著，卻也只能繼續(xù)著。

　　當(dāng)然，我也少不了生活。生活中的我，與朋友聚餐，暢聊，或是其他場(chǎng)合的相遇，暢聊。不管哪種，我們都是活著并積極的向前走去，一路上已經(jīng)留下了很多顏色不一的“腳印”。我要悄悄地記下，慢慢地留著，送給自己也好，留給娃娃也行，甚至某天，能與投緣之人相遇，給其一些“當(dāng)季”的故事，供彼此討論，借鑒。

　　所有這些，于我，是一次一次對(duì)自己的記錄；于你，也許就是一個(gè)一個(gè)問(wèn)號(hào)的相隨，然后尋得一點(diǎn)點(diǎn)能起到參考作用的蛛絲馬跡。

　　所以，就開(kāi)啟我的“重拾之旅”吧。