第29章：反常的林瑤
“不礙事，聞思凡不敢輕易對(duì)我出手，我自己注意一點(diǎn)就行?！?p> 吳晗笙擺了擺手，還剩下六天了，她不想在聞思凡那邊浪費(fèi)時(shí)間。
兩人不再提聞思凡，而是說(shuō)起了另一件事情，也是景昭很疑惑的一點(diǎn)。
吳晗笙安靜等她描述完，這才悠然解釋：“其實(shí)你不是第一個(gè)發(fā)現(xiàn)這一點(diǎn)的玩家，論壇上也有人談起這件事情。
一個(gè)副本里面，有的詭物就像是和這個(gè)副本天生符合一樣，它們的反應(yīng)就很像正常人該有的反應(yīng)。
還有一些詭物，說(shuō)自己是被投放到這里打工的，一直按部就班地重復(fù)著做過(guò)的事情。
我們也猜測(cè)過(guò)，更貼合副本的詭物會(huì)不會(huì)是最終BOSS，但這個(gè)概率不怎么準(zhǔn)確，具有很強(qiáng)的迷惑性欺騙性，后面就沒(méi)人再說(shuō)起這個(gè)了?！?p> 從吳晗笙那里得到了想要的回答，景昭心里逐漸構(gòu)思出一個(gè)猜想來(lái)。
“你有信心活著出去嗎？”
吳晗笙還是問(wèn)出了這個(gè)問(wèn)題。
景昭看向遠(yuǎn)處，偌大的校園里，遍地都是詭物，只剩下六個(gè)玩家。
“有?！?p> 景昭的語(yǔ)氣沒(méi)有那么堅(jiān)定，但卻給了吳晗笙一點(diǎn)信心。
她獲得的劇情探索度感覺(jué)已經(jīng)足夠了，現(xiàn)在主要的法子，就是在后面不觸犯規(guī)則，順便在大逃殺的那一個(gè)小時(shí)里面活下來(lái)。
“大逃殺會(huì)很難?！?p> 吳晗笙這幾天也沒(méi)閑著，根據(jù)景昭給的線索查了不少，已經(jīng)能預(yù)想到一些東西了。
最終BOSS的數(shù)量可能不止一個(gè)，這是最頭疼的。
以前的副本，吳晗笙最討厭的就是大逃殺，因?yàn)楦北綛OSS很難纏，現(xiàn)在告訴他們，育才中學(xué)BOSS不止一個(gè)，怪不得死了那么多玩家在這里。
因?yàn)榫罢训母母铮屇切┮?guī)則變得倒是不怎么難纏了，但大逃殺沒(méi)法更改和阻止。
這說(shuō)的也不嚴(yán)謹(jǐn)，阻止是可以，只要把BOSS找出來(lái)提前殺掉就可以。
但現(xiàn)在這個(gè)情況，明顯不行。
“接下來(lái)你打算怎么做的？”吳晗笙問(wèn)她。
景昭收回目光，“我的改革才剛剛開(kāi)始，后面還有呢。”
吳晗笙訝然，只是剛剛開(kāi)始嗎？那她還真有點(diǎn)期待后面的發(fā)展了。
跟吳晗笙聊完，再有一節(jié)課就是晚飯時(shí)間了。
晚飯還是在食堂，食堂的規(guī)則也被景昭改了一些，最顯著的就是原先只給二十分鐘吃飯的事情沒(méi)有了。
沒(méi)有了那種緊張的氛圍，原先早飯的時(shí)候，還有很多學(xué)生是按照時(shí)間走的。
到了晚上，它們也都習(xí)慣了，在食堂里慢悠悠地吃著。
景昭過(guò)來(lái)看的時(shí)候，食堂里還有不少學(xué)生。
她站在門(mén)口，看到了坐在角落里的林瑤，林瑤神情有些怪異，她打了一盤(pán)子飯菜。
然后，景昭就看到林瑤拿起了筷子，將盤(pán)子里的肉送進(jìn)了嘴里。
胃部一抽，景昭的眉也皺了起來(lái)。
林瑤的情況看起來(lái)有些不對(duì)勁啊。
她準(zhǔn)備過(guò)去看看怎么回事，成虎的身影出現(xiàn)在她視線里。
成虎離林瑤有些距離，不過(guò)他的目光停留在了林瑤身上。
這兩個(gè)人，林瑤的異常會(huì)和成虎有關(guān)系嗎？今天早上她還看到成虎去救林瑤的。
根據(jù)吳晗笙提供的信息，成虎是A級(jí)玩家，林瑤是B級(jí)，而林瑤跟聞思凡有關(guān)系，又是什么時(shí)候扯上了成虎？
這三人之間的關(guān)系有點(diǎn)亂，景昭停下腳步，隱隱覺(jué)得有些不對(duì)勁。
那邊的林瑤還在無(wú)知無(wú)覺(jué)地吃著餐盤(pán)里的飯。
吳晗笙拿著餐盤(pán)去放好，到了門(mén)口的時(shí)候看見(jiàn)景昭，順著景昭的目光看了過(guò)去。
“這是被污染了吧?！眳顷象险Z(yǔ)氣淡淡，一眼看出林瑤現(xiàn)在的狀態(tài)。
景昭已經(jīng)聽(tīng)過(guò)這個(gè)詞匯了，不過(guò)她還是奇怪：“被污染了就是這副模樣嗎？”
吳晗笙點(diǎn)頭，也注意到了那邊的成虎。
興許是兩人的目光太過(guò)直白，成虎像是感覺(jué)到了，朝這邊看了一眼，端起餐盤(pán)離開(kāi)了。
“不過(guò)林瑤早上狀態(tài)看著還行，又活著從懲罰室出來(lái)了，應(yīng)該不會(huì)這樣才對(duì)，估計(jì)是被人陷害了的?！?p> 這里的人，只有玩家了，而且那個(gè)成虎的態(tài)度也很奇怪。
“玩家不能自相殘殺，但要是使點(diǎn)小手段倒也沒(méi)什么，林瑤看起來(lái)是違背了規(guī)則加重自身污染，沒(méi)來(lái)得及用凈化藥劑。”
還有一種可能，就是連凈化藥劑都沒(méi)用了，畢竟這個(gè)道具不是萬(wàn)能的。
吳晗笙招呼著景昭離開(kāi)。
“咱們看了也沒(méi)用，被污染的玩家，要么死在這個(gè)副本里，要么趁著還能回神，咬咬牙堅(jiān)持到最后一天?！?p> 但到了那一天，基本上沒(méi)人可以堅(jiān)持下來(lái)，所以林瑤在吳晗笙眼里是必死無(wú)疑了。
景昭和吳晗笙一起離開(kāi)，原來(lái)還有這種說(shuō)法，不過(guò)林瑤的確是玩家里面受到污染最嚴(yán)重的，之前就是。
如今知道了大逃殺的情況，玩家們?nèi)巳俗晕?，沒(méi)人會(huì)去救林瑤的。
吳晗笙對(duì)這種事情已經(jīng)司空見(jiàn)慣，她觀察著景昭的表情，景昭并沒(méi)有為此動(dòng)容，仿佛之前那些善意的提醒不是她做的一樣。
像是知道吳晗笙心里的想法，景昭聳了聳肩，“我沒(méi)那么傻。”
救人，她還是先把自己的實(shí)力掂量掂量吧，這個(gè)副本限制她太多了。
改革的第二天，也就是第五天，不知不覺(jué)，時(shí)間已經(jīng)過(guò)半了。
原本應(yīng)該氣氛更加緊張的倒計(jì)時(shí)備考，被景昭這么一摻和，詭異地多了一些人性。
這一天的課表又不一樣了，原本的大課被美術(shù)音樂(lè)體育給代替。
老師學(xué)生提出控訴，景昭直接揪著教學(xué)理念反問(wèn)。
“一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生，難道不應(yīng)該德智體美勞全面發(fā)展嗎？只發(fā)展智，算什么優(yōu)秀的學(xué)生？不面面俱到，如何給自己博一個(gè)好前程？你們成績(jī)都不錯(cuò)，難道這種小事都做不成嗎？”
學(xué)生：“……”說(shuō)的好有道理，懟不過(guò)！
齊文驍坐在畫(huà)室里捏著畫(huà)筆，歪歪扭扭畫(huà)了個(gè)四不像。
比他更別扭的是上面的老師。
老師：“?。 彼墒墙陶Z(yǔ)文的！
育才中學(xué)的平靜被徹底打破，偏偏景昭位高權(quán)重下手又狠，只要不是干預(yù)它們隨堂檢測(cè)和統(tǒng)考，它們根本制裁不了景昭。
而且景昭還出手闊綽，招攬了一些詭物站在自己那一邊。
簡(jiǎn)直就是資本家丑惡的嘴臉！
同時(shí)詭物也在心里憤懣，這種拿錢(qián)的好事怎么輪不上它們？！