從那以后，我對他有了期許。
我依舊不會像其他女生那樣下課就圍在一起談?wù)撍?，我有我的驕傲，我總認(rèn)為多嘴多舌會讓自己顯得淺薄，因為我就是這樣想那些成天圍在一起竊竊私語的女生的，但我的耳朵開始變得機敏，我開始不動聲色地偷聽其他女孩子對他的談?wù)摗?p> 我其實挺佩服那些女生的，在我看來，突然增多的科目還需要我去適應(yīng)，每科成績要保持均衡也已經(jīng)耗費了我很多心力，我必須要投入很多時間和精力來穩(wěn)定我的成績和名次，她們怎么還有那么多的時間來打探他呢，而且，怎么會有那么多的渠道？
他的故事從我的同桌和臨近的女生嘴里源源不斷傳入我的耳朵里。她們在講述他時的喜悅與興奮，讓我大吃一驚，原來，他在女生那里那么受歡迎。
確實，一個年輕的像是大哥哥式的老師，一個從不以成績來評價學(xué)生的班主任，一個每天晚飯后出現(xiàn)在籃球場上恣意奔跑的男人，一個喜歡唱歌到代替音樂老師每星期教我們一首歌的語文老師，他確實會受到學(xué)生的喜歡，特別是情竇初開的女生的喜歡。
這些都是在我開始關(guān)注他之后意識到的他的好，而這些，我以前一直視而不見，甚至，根本沒有意識到。
從我的同桌那里，我聽到了很多我不知道的關(guān)于他的事情。
比如，他唱歌好聽的美名已經(jīng)不局限在我們班了，英語老師曾經(jīng)請他到她教的另一個班教那個班里的學(xué)生唱歌，他又收獲了一批迷戀他的人。
比如，他為了英語老師把我們班一個男生打了。
被打的男生坐在班里的后排，長得高高大大，平常我和他沒有一點兒交集，直到同桌說起，我才想起來班級里有這么一個人。
那個男生看起來腦子不太靈光的樣子，長得又粗笨，成天和幾個和他秉性相投的男生在班里惹事打鬧，我以為他的惡劣行徑也就止于違反班級紀(jì)律、罵罵人、說說臟話罷了，誰知道他居然在上課時摸了英語老師屁股。
聽說英語老師走下講臺查看學(xué)生的單詞默寫情況，轉(zhuǎn)身時，那個男生特別惡臭地摸了一下英語老師，摸完還沒有絲毫畏懼心地盯著英語老師壞笑。英語老師剛畢業(yè)不久，平?？偸锹冻鎏鹈赖男Γ瑢ξ覀円蔡貏e好，溫溫柔柔的，后來我們離開學(xué)校后再聽到她的狀況，聽說她已經(jīng)變得特別嚴(yán)厲，整天兇巴巴的了，甚至得到了“滅絕師太”的稱號，我想，多多少少和這件事兒有點兒關(guān)系。
這樣的事兒，怎能不讓人心生失望呢？
英語老師當(dāng)時并沒有發(fā)作，只是盯著那個男生狠狠地瞪了他一眼，堅持著給我們上了課，下課后在自己的屋里才哭了出來。
當(dāng)時學(xué)校的基礎(chǔ)設(shè)施不是很好，空間很有限，老師們的宿舍同時也是自己的辦公場所，所以直到另一個班里的英語課英語老師沒有去，大家才知道她一直在自己的屋里哭到不能正常去上課。
他知道后很生氣，把他拉到學(xué)校的花壇里，打了。
后面聽說那男生的家長還找過學(xué)校，我們也不知道學(xué)校是怎么處理的，反正他一直神色如常，好像什么事兒都沒發(fā)生過。
不知道從什么時候開始，班里生出了他和英語老師有曖昧關(guān)系的傳言，更有甚者，說他們兩人在談戀愛，而這樣認(rèn)定的依據(jù)是那次他為英語老師出頭。
我懷疑我的同桌和她的小團體是謠言的制造者，因為我的同桌有次像是知道了什么了不起的秘密向她的小團體的成員炫耀說，她去班主任辦公室抱作業(yè)時，看到英語老師給班主任發(fā)的消息，英語老師說她剛買了副十字繡，讓班主任去看看。
我很懷疑那些消息的真實性，因為我不這樣認(rèn)為。
他和英語老師關(guān)系很好是事實，但他和另一個班的英語老師關(guān)系同樣很好。那年我們學(xué)校開始引進新教師，他們?nèi)艘黄饋淼?，三人關(guān)系很好無可厚非，但這卻成了謠言的依據(jù)，而且造謠者在編排故事的時候，特意把另一個女老師摘出來，且對他和那個女老師融洽的關(guān)系視而不見。
有的時候就是這樣，我們只相信我們愿意相信的。
他和英語老師相處時的坦蕩，造謠者好像根本看不到。