第六章 班主任的勸導(dǎo)
星期天這一天的時間，趙賢才又在數(shù)學(xué)上花了十四個小時。
加上昨天的七個小時，光是月考的這兩天時間，趙賢才就在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)上花費了21個小時。
不過，趙賢才這么做的代價，就是他在星期一早讀的時候，就被班主任叫到了辦公室。
“你這次月考是怎么回事？
你平時數(shù)學(xué)雖然也是不及格，但是好歹也有個七八十分吧？
怎么這次掉的這么厲害？就考了四十多分？
我以為你媽來陪讀了，你這成績好歹也能上升一點，你這還還不升反降了。
說說吧，怎么回事?！?p> 此時正在對趙賢才進行訓(xùn)斥的，正是他的班主任方遒，也是他的數(shù)學(xué)老師。
“方老師，我月考那兩天不舒服，當(dāng)時腦子都是迷迷糊糊的，我保證下次月考一定能把成績提上來?！?p> 趙賢才對方遒說道。
“喲，這么早就把他叫到辦公室來了？正好，我這也有事情要和他說?！?p> 就在方遒正準(zhǔn)備對趙賢才繼續(xù)說什么的時候，一位年齡看起來比趙賢才大一些的老師也走進了辦公室。
這位老師是教趙賢才物理的，名叫劉愛華。
“怎么，他這次物理成績也下跌了？”
聽劉老師這么一說，方酋也是詢問道。
“對啊，我本來以為像他這樣，已經(jīng)沒有下跌的空間了，沒想到還是我太過天真了。
他這次的物理，就考了二十多分，上課的時候是真一點都沒聽啊，哪怕他聽了一點，也不至于就考個二十多分。
他這次數(shù)學(xué)跌到多少分了？”
劉愛華聽方遒這么一說，便知道趙賢才這次月考的數(shù)學(xué)肯定也是跌了不少。
所以在說完趙賢才的物理成績之后，便問起了趙賢才的數(shù)學(xué)成績。
“他這次數(shù)學(xué)就考了四十多分，他說是因為這次考試的那兩天不舒服，頭暈。
現(xiàn)在看他這樣子，還確實有可能?！?p> 方遒道。
之所以會相信趙賢才的話，實在是因為他想不到趙賢才撒謊的理由。
以前他說趙賢才的時候，不管他怎么說，趙賢才都是默不作聲，像個悶葫蘆一樣。
而且趙賢才這次就算是因為其他原因?qū)е鲁煽兿陆?，隨便找了個理由，那下次呢？
他還不如和以前一樣，繼續(xù)皮厚不怕蒼蠅多，一句話不說呢。
“雖然這周有個清明節(jié)，雙休不用考試了，但下周也還是會有考試，這肯定是跑不了。
你的成績要是還和這次月考一樣，那我可要好好找你家長談?wù)劻恕?p> 我也不指望你能考多高的分，也不要求你一次進步多少名。
但你成績都這樣了，總不能再往下掉吧？你真要從全班倒數(shù)第二，掉到全校倒數(shù)第一才高興？
能考進成賢一中，我相信你的腦子肯定是不笨的，知識希望你能多花點心思在學(xué)習(xí)上。
唉，行了，你回去吧?！?p> 在苦口婆心的對趙賢才勸說了幾句之后，方酋就讓趙賢才回了教室。
畢竟現(xiàn)在也是早讀的時間，他也不像耽誤趙賢才太多時間。
“雖然我們成賢一中每年的本科達(dá)線率有百分之八十多，但這不還有百分之十幾的考不上本科嗎？
這百分之十幾的人就是趙賢才他們這樣的人了，你都從上學(xué)期開始就經(jīng)常找他談話了，有一點效果嗎？
對這樣的學(xué)生，你說再多都沒用，還不如多花點精力在那些還有救的學(xué)生身上?！?p> 一旁的劉愛華說道，他是趙賢才所在班級物理老師的同時，也是一個高二理科班的班主任。
而他現(xiàn)在對方遒所說的，都是真心話，是他根據(jù)自己這些年來所見所聞總結(jié)的經(jīng)驗。
“劉老師，自從我來成賢一中，我們兩就開始搭檔，你是知道我的。
我不會放棄班里任何一個學(xué)生，以前是這樣，現(xiàn)在也是這樣，以后還會是這樣。”
方遒對勸說自己的劉愛華說道。
聽方遒這么說，劉愛華也沒有多說什么。
方遒今年不過才三十三歲，他是二十五歲的時候來的成賢一中，二十七歲開始當(dāng)班主任。
到現(xiàn)在，他也就完整帶過兩屆已經(jīng)畢業(yè)的畢業(yè)班。
在劉愛華看來，方遒運氣非常好，他帶的這兩屆畢業(yè)班都沒有那種聽不進勸的刺頭學(xué)生。
因此，他所帶的這兩屆畢業(yè)生本科達(dá)線率也都達(dá)到了百分之百。
劉愛華比方遒大了八歲，今年已經(jīng)四十一了，而且他正式參加工作的時候年齡也比方遒小。
像趙賢才這種聽不進勸的刺頭學(xué)生，在這近二十年的執(zhí)教生涯中他遇到過不少。
他曾經(jīng)也對這樣的學(xué)生花費過大量的心思，但最終結(jié)果都是對牛彈琴。
這樣的事情遇得多了，再加上時間的流逝，自然也就消磨了劉愛華的激情。
在劉愛華看來，方遒在趙賢才這種學(xué)生身上花費精力和時間純屬做無用功。
……
“怎么了，班主任叫你過去干嘛？”等趙賢才回到自己的座位之后，他的同桌便對他詢問道。
“沒什么，就是說我這次成績怎么又下降了?！?p> 趙賢才一邊抽出數(shù)學(xué)書，一邊對同桌說道。
“你這次數(shù)學(xué)成績又下降了？多少分？”
聽趙賢才這么一說，同桌也是有些驚訝。
因為他的看法和班主任一樣，覺得趙賢才的數(shù)學(xué)已經(jīng)沒有可下降的空間了。
趙賢才的這位同桌名叫程志均，當(dāng)初中考的時候是以全班第三的成績進來的，現(xiàn)在每次月考成績排名也都是從來沒有從前三掉下來過。
方遒安排座位的標(biāo)準(zhǔn)，遵從的是互補原理，數(shù)學(xué)好的和數(shù)學(xué)差的坐一塊，成績好的和成績差的坐一塊。
當(dāng)然，這種分組也是有男女之分的，他不會安排男生和女生坐同桌。
“具體多少分我也不知道，他說是四十多?！壁w賢才說道。
“四十多？怎么會，這次的數(shù)學(xué)也不比之前難??？
按照你的實力，維持以前那樣沒問題，這次怎么會就考了四十多？”程志均問道。
平時雙休考試做的卷子，雖然老師只會講并不會改，但在老師講卷子的同時，也是會讓同桌們互相批改的。
因此，對于趙賢才的成績，程志均也是有所了解。
“考試的那兩天頭暈，狀態(tài)不好?！壁w賢才道。