第四十六章 修真和修仙

　　現場的觀眾轟然討論了起來。

　　而后，主持人繼續(xù)：“最后Z區(qū)，來自佛修釋盟一號種子伏虎，金丹一階！”

　　現場再次轟然爆裂。

　　又是金丹一階！

　　出現一個就罷了，怎么還出現第二個。

　　這么多年八院大考，有幾個金丹期的考生？

　　歷史上這么多年，超過兩位數嗎？

　　今年單年度出現了兩個金丹期考生？

　　“有問題。”葉恨之手指敲打膝蓋：“不正常，他們可能是修真者?！?p>　　更旁邊的龍小辛懷抱雙手臉色陰沉：“天才如我，十八歲都沒有進入金丹期，這個張百忍和伏虎，是什么路數？”

　　而韓舟已經傻了。

　　張百忍，伏虎？

　　這兩個名字自己可太熟悉了，是巧合？

　　不對啊，如果真是神話中這兩個人出現，那還什么金丹期，那特么不是大羅金仙和仙帝么？

　　如果是巧合，這兩個人金丹一階的實力又太過頭了吧？

　　而現場很多觀眾都在討論。

　　“我靠，這還有什么賭的空間！？不是張百忍就是伏虎?！?p>　　“有沒有可能有些人境界不高，但是戰(zhàn)斗力超強？”

　　“那個屠岸古如果也是十八歲，誰強還未可知，可惜屠岸古才十六歲。”

　　“拓跋玉章也很強啊，DJ那么隆重的介紹！”

　　“照你這個思路，港口區(qū)第三的龍小辛就有不弱于拓跋玉章的實力，那港口區(qū)第一的韓舟豈不是也是熱門種子？”

　　“話不能這么說，就算同階韓舟無敵，但他筑基四階的實力距離金丹一階差太遠了吧？跨越六個境界作戰(zhàn)？這是高中生該有的武道修為嗎？”

　　現場，大量考生也在討論這兩個人。

　　葉恨之：“無論如何，釋盟和修真盟的目的已經達到了，已經引發(fā)了大量討論?！?p>　　韓舟：“修真和修仙到底有什么區(qū)別？”

　　聽到這個問題，葉恨之也只能擺頭：“你不進入修真盟，怎么能搞得清楚修真和修仙有什么區(qū)別呢？”

　　對于老派修者來說，修仙是更古老的東西。

　　而修真，是剛出現的新東西。

　　不過，對于一個新踏入修行門檻的人來說，二者有什么區(qū)別可能并不重要。

　　主持人：“今天，八院大考將會迎來第一天的加分考試?！?p>　　“煉器，煉丹，陣法，符箓，四項考核將會同步進行?！?p>　　“請收到提示的考生，準備考試?！?p>　　葉恨之：“你參加煉器的靈能設備修理考試沒有？”

　　“報名了?！表n舟點頭。

　　葉恨之：“我先去一步?！?p>　　韓舟好奇：“你參加的什么考試？”

　　“煉器設計?！比~恨之起身，走向了考場中心。

　　大屏幕居然要全程直播？

　　韓舟有點猶豫了，如果自己考核修理靈能設備時，萬一涉及什么技術，自己用嗎？

　　不過片刻后韓舟確定了下來。

　　當初羅大叔告訴自己，學會了他的靈能設備維修，也許勉強能考上仙武學院。

　　應該就知道會當著所有人暴露維修手法。

　　很快，就到了時間。

　　韓舟的光腦收到提示。

　　【請前往參加靈能設備維修考核】

　　韓舟走進了場地之中。

　　鏡頭看有種子選手入場，也給了鏡頭。

　　韓舟到了考場后，周圍還有上百名考生一同參加靈能設備維修考核。

　　韓舟找了個臺子坐下，等待著題目。

　　考官出現，大手一揮，需要維修的設備出現在所有人面前。

　　是一個輔助型光腦，好像是用在飛車上的。

　　“請檢查出設備的問題?！?p>　　韓舟直接點了光腦的掃描。

　　【玉寒031型號輔助光腦】

　　【檢查供能裝置，無問題】

　　【檢查運算裝置……偏弱】

　　【檢查輸出裝置，損壞】

　　【正在計算中……】

　　【芯片短路發(fā)熱，燒壞了信息輸出陣法，請更換或修理?！?p>　　韓舟看了一下，有兩個問題，一個是信息輸出的陣法燒壞了，一個是芯片短路。

　　韓舟在面前考桌考試光腦設備上，輸入問題所在。

　　考試光腦提醒【維修越快，分數越高，維修成本越低，分數越高，維修成功后性能保持的越高，分數越高，是否確定開始維修？】

　　韓舟深吸一口氣，直接點擊了開始。

　　現場鏡頭此時發(fā)現韓舟開始動手了，于是對準了韓舟。

　　韓舟打開輔助光腦的外殼，手指落下，以文氣輔助，輕輕一抖，直接將芯片取了下來。

　　很多觀眾都懵了：“啊？”

　　“不是，硬把芯片掰下來？確定不是來搞笑的？這樣芯片上的陣腳不就全壞了嗎？”

　　隨著鏡頭繼續(xù)放大，大家才看到，芯片陣腳，一根都沒有損壞！

　　“這是什么手法？”

　　韓舟一邊維修，一邊也覺得奇怪，這題給的，剛好給到自己的長項了。

　　韓舟已經打開了芯片的外蓋，看了一眼就確定了短路的地方。

　　雖然芯片里面那些陣法怎么運轉的對于韓舟來說并不是很熟悉。

　　但是芯片每個陣法的樣子韓舟是記得清清楚楚的。

　　其中有一個陣法一根凸起的‘陣旗’倒下了，搭在另外一個陣法的線路上。

　　這樣兩個陣法并成一個陣法，可不就短路嘛。

　　韓舟用鑷子輕輕的掰了一下，感覺不需要焊接，直接就蓋上了外殼。

　　然后用手法把芯片放了回去。

　　而此時，其他看出問題的考生，還在打開散熱器，然后刮掉老導熱硅脂！

　　放好芯片，韓舟看了一眼損壞的輸出陣法。

　　這玩意兒，就是普通的線，上面刻了一個固定導向陣法，價格不到五塊錢。

　　不過韓舟還是確定了一眼是不是可以不換。

　　如果不換，那分數就能更高。

　　“確實不用換?！?p>　　發(fā)熱后，一些進入輔助光腦的浮塵棉線一類的東西，燒成了炭，把線上的符紋蓋住了。

　　符紋什么作用，韓舟也不清楚，但是上面沾了東西韓舟還是看得見的。

　　韓舟拿出透光鏡，用一根針輕輕的撬了一下那微小的炭渣。

　　然后把輔助光腦的殼子蓋了上去。

　　【正在評估中，請稍等】

　　【修復時間，十七秒?！?p>　　【修復成本，零。】

　　【性能測試，14350分。】

　　【考核成績，甲一?！?p>　　現場，一些懂行的人炸裂。

　　“不可能！這款輔助光腦的設計性能是14300分，他修復了之后怎么性能比設計性能還高出了50分？”

　　“他用了什么手法提升了輔助光腦的性能，我們沒有發(fā)現？”

　　“這是什么技巧？錄像了嗎？我再仔細看看！”

　　考官看了一眼韓舟，手一揮，一件新物品落下。

　　【考核第二輪】

　　韓舟看了一眼，還是光腦，不過不是輔助光腦，而是個人光腦，這一次，損壞的是顯卡。

　　要求不替換元件，讓顯卡恢復使用。

　　韓舟懵了，這不是考核飛線嗎？

　　韓舟臉色古怪的給顯卡損壞的陣法進行飛線。

　　第三輪考核如期而至。

　　【請修理這把損壞的飛劍】

　　韓舟愣住了，礦劍，考核水洗礦劍？

　　等一下，這是誰出的題？怎么每一題都出在了羅大叔交給自己的技術中？

　　韓舟感覺這出題有古怪，想要藏拙。

　　但是已經來不及了！

　　因為韓舟想到，自己高考中賣了大量的礦劍，只要不傻都知道怎么來的。

　　如果先出水洗礦劍這一題，然后再考飛線，韓舟還能藏拙，現在只能修了。

　　先把高分拿到手再說。

　　【第三考題結束，評價為甲一】

　　【綜合三題進行評分，您拿到了靈能設備維修考核加分全部五十分加分項，考核結束】

　　韓舟起身，走向了自己的觀戰(zhàn)座位。

　　……

　　“姚老師，出現了，三題全優(yōu)！”

　　老頭看了一眼：“我知道了。”

　　看著韓舟，老頭低聲：“羅恒道的徒弟么，不過我已經找到羅恒道了，不用管這人?！?p>　　————