五月初，之前說的那位新支教老師來了，是黎曉的同學(xué)校的學(xué)弟。男生名字叫韓毅，長得白白凈凈，能說善道，性格也挺活躍。
但黎曉和王校長對(duì)他都挺懷疑，這小子長得白白嫩嫩、又不太穩(wěn)重的樣子，能做好這么繁瑣又辛苦的工作？聽說還是市里的富二代少爺，大家一致認(rèn)為他來這無非是為了“鍍金”罷了！
因此，幾位老師對(duì)這位新同事都不怎么看好。
韓毅和黎曉在同一間宿舍，他就成天跟在黎曉后面嘚嘚嘚說個(gè)不停，無論是在辦公室還是在宿舍，黎曉都躲不過這個(gè)亢奮異常的青年。
甚至在廁所，他都有可能突然冒出來，然后開始他的長篇演講。
黎曉粗略統(tǒng)計(jì)了下，短短五天的時(shí)間韓毅已經(jīng)演說了“我的大學(xué)生活”“城市八卦”“對(duì)鄉(xiāng)村教育的偉大構(gòu)想”“和學(xué)生的神仙友誼”“帶學(xué)生探索信息技術(shù)的奧妙”等十多個(gè)話題。
他說的時(shí)候黎曉從不會(huì)打斷他，也不會(huì)給他潑冷水，只在一些有趣的問題上偶爾說說自己的見解，這種時(shí)候他只想做一個(gè)合格的聆聽者。
因?yàn)?，有些東西不自己親自去經(jīng)歷一番永遠(yuǎn)也不會(huì)意識(shí)到，前輩的忠告聽在一個(gè)滿腔熱血的大學(xué)生耳朵里，跟放屁沒什么兩樣。
就比如，曾經(jīng)的自己聽支教學(xué)長、王校長的話那般。
果然，在韓毅來了一個(gè)月之后，他胸中的熱血漸漸開始降溫了……
這天是個(gè)周五，第二天就是休息日了。按照從前韓毅的表現(xiàn)，黎曉以為他會(huì)激動(dòng)不已地迎接屬于自己的空閑時(shí)光。
周六帶著開車回市里跟他爸炫耀自己的教學(xué)成果，周日拉著他媽媽準(zhǔn)備的滿滿一車的物資回村里，然后帶著相機(jī)在山里、在河邊拍照。
沒想到今天這個(gè)大小伙子回到宿舍后完全沒有了往日的激情，竟然像一只斗輸了的公雞一樣，沒精打采地?fù)渖狭舜病?p> 黎曉驚訝：“呦，這是怎么了？明天就能回家了，不高興嗎？”
“不回了，沒勁！”床上趴著的青年悶悶不樂地回了句。
黎曉一邊做晚飯一邊想著，想到今天是四年級(jí)學(xué)生小測(cè)試的日子，難道是因?yàn)檫@個(gè)？“是不是四年級(jí)的數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)成績(jī)出來了啊？”
“孩子們的成績(jī)退步了？”
床上的人沉默了一會(huì)才出聲：“哎呀黎老師，你快別說了，我還要臉呢！”被別人猜對(duì)了心事，韓毅整個(gè)人也變得情緒激動(dòng)起來，當(dāng)即下床傾訴起來：
“我來的時(shí)候信誓旦旦地跟我爸保證，一定能教出成績(jī)來。我一個(gè)堂堂青云大學(xué)的高材生還能教不過村里四五十的大爺大媽？”
“可是事實(shí)呢黎老師，我來了一個(gè)月了，那幫小兔崽子每天嘻嘻哈哈的胡說八道，我不知道你的學(xué)生怎么樣，反正至今為止我的課堂上從來沒有看到過什么求知若渴的大眼睛！我只看到了這幫猴孩子對(duì)我的不屑，對(duì)知識(shí)的漠視！”
“我課上講什么他們都說會(huì)了，都說簡(jiǎn)單，作業(yè)也拖拖拉拉不完成。然后今天小測(cè)試的成績(jī)出來了，我真的是直接傻眼了！比我來之前的測(cè)驗(yàn)平均分整整低了七分！”
韓毅氣得在地上轉(zhuǎn)圈，手也比比劃劃沒有停過：“我真是服了，我沒臉了！真是沒臉了！有愧于我家老頭對(duì)我的期望，也有愧于學(xué)校對(duì)我的培養(yǎng)了真的是！”
黎曉依舊是一個(gè)傾聽者，一邊聽韓毅的吐槽一邊做飯，等韓毅說完了他的飯也做好了。“說累了嗎？吃飯？”
韓毅看看桌子上色香味俱全的飯菜，縱使一肚子氣，但也當(dāng)即表示先吃飯。
兩個(gè)人坐在小桌前，就著徐徐吹來的清風(fēng)，也還挺愜意。黎曉拿出了自己的酒，給韓毅到了一小杯。“喝點(diǎn)吧，我心里不舒服的時(shí)候也愛喝點(diǎn)這個(gè)?！?p> “黎老師，你不喝嗎？”韓毅見桌上只有一個(gè)杯子有點(diǎn)困惑。
“我今天不喝了，心情還行哈哈?！?p> 韓毅也沒有客氣，蹭著前輩的飯喝著前輩的酒，酒劃過喉嚨的那一瞬間他覺得心里的氣算是出來一點(diǎn)了。
“老師新接一個(gè)班的時(shí)候，學(xué)生的成績(jī)下降實(shí)屬是正常現(xiàn)象?！崩钑栽噲D開導(dǎo)一下眼前這個(gè)痛苦的新老師，“你們互相不熟悉，你不了解他們的性子，他們也不了解的你的教法，等到后面互相適應(yīng)了就都好了?！?p> “那你剛開始也是嗎？”
黎曉搖搖頭：“那沒有，我當(dāng)時(shí)很快就摸清楚這幫小孩的脾性了，因材施教，效果很好，我的第一次測(cè)驗(yàn)平均分漲了四點(diǎn)五分?！?p> “……”韓毅嘴角抽了抽，不帶您這么打擊人的。
“不過，比你早一年的申茗茗老師，她第一次測(cè)驗(yàn)跟你差不多，下降了二點(diǎn)八分?！?p> “……”韓毅表示這天沒法聊了，再聊下去就要抑郁了！
黎曉看著他那個(gè)生無可戀的樣子，覺得自己的小同事還挺有意思，好笑道：“行了不逗你了，跟學(xué)生磨合總是需要個(gè)過程，除了觀察他們每天的聽課狀態(tài)、練習(xí)成果，班風(fēng)什么的也不能忽視?！?p> “至于你剛剛說的孩子們上課嘻嘻哈哈，沒有對(duì)知識(shí)的渴望。那你得先反思一下自己啊，為什么你的課上他們沒有眼睛里沒有渴望？是不是你講的他們聽不懂了？”
“孩子們從小在山里長大，接觸外面的唯一途徑是手機(jī)，我們應(yīng)該考慮怎么樣把教材上那些他們從未見過的東西轉(zhuǎn)換成他們熟悉的啊！”
韓毅聽得很認(rèn)真，也在認(rèn)真地思考著前輩說的問題。
黎曉估摸著他聽進(jìn)去了才又繼續(xù)說：“你也不要覺得這么點(diǎn)事就誰都對(duì)不起了，你要想想，自從你來了之后四年級(jí)才有了專屬的數(shù)學(xué)老師，三年級(jí)的學(xué)生才能正常開信息技術(shù)課。沒有你是不行的?。 ?p> 韓毅這會(huì)兒已經(jīng)喝了幾杯了，開始有點(diǎn)上頭的感覺了：“我知道了黎老師，謝謝你，敬你！”
“我來這除了實(shí)現(xiàn)一下自己從小就懷著的教師夢(mèng)，也是為了跟家里人證明一下我不是一無是處的?！?p> “我爸給我錢，給我很多錢，但他不尊重我。我就是想讓他看看，我挺行的！可……可是今天這成績(jī)一出來，我……我是真的聽絕望的，難道我是真不行？”
說著說著，端著空杯字的大男孩竟然帶著哭腔有點(diǎn)控制不住自己的情緒了。黎曉趕緊扯了幾張紙遞過去：“快快快，擦擦，擦擦?！?p> 這什么酒量啊，以后再也不給他喝了！
周六，韓毅醒來的時(shí)候已經(jīng)是快中午了，他沒有像往常一樣回家，草草吃了點(diǎn)飯就開始看學(xué)生們的測(cè)試卷子，整理學(xué)生們易錯(cuò)難點(diǎn)的知識(shí)點(diǎn)。
在接下來的日子里黎曉和王校長都覺得，韓老師有點(diǎn)變化了，好像更穩(wěn)重了些。王老師只說：“這就對(duì)了，都得這么過來！”
轉(zhuǎn)眼間村里池塘里的荷花都要開了，小小的池塘沒有接天蓮葉無窮碧的壯觀，幾片荷葉，幾朵花，倒也玲瓏的可愛。
這天中午黎曉和王校長正在辦公室里備課，一個(gè)學(xué)生慌忙跑了過來，是韓毅班里的?！巴跣ｉL、黎老師，不好了，班里有人打架，韓老師也加進(jìn)去了！”
“什么？”
兩位老師沒有耽擱趕緊跟著學(xué)生去了四年級(jí)的教室，王校長氣得當(dāng)即黑了臉：“剛夸他變穩(wěn)重了，轉(zhuǎn)眼就做這沒譜的事！就是個(gè)拎不起來的癔癥蛋！”
等師生三人到教室的時(shí)候，幾個(gè)人的打斗已經(jīng)停止了。參與打架的幾個(gè)學(xué)生在講臺(tái)上站了一排，韓毅氣呼呼地站在他們面前大聲怒斥著。
黎曉一進(jìn)去就看到了平時(shí)最愛干凈的韓毅此時(shí)正穿著被拉扯壞了的半袖，頭發(fā)也亂糟糟的，一副嚴(yán)師的樣子訓(xùn)著幾個(gè)學(xué)生。
王校長一到教室就趕緊先看有沒有人受傷，任何一個(gè)學(xué)生、老師在學(xué)校里出了事情都是要負(fù)天大的責(zé)任的啊。
在確定了大家都安全后，這位老校長才松了口氣。
“怎么回事？看看你們像什么樣子？學(xué)生沒個(gè)學(xué)生的樣子，老師也不像個(gè)老師！”
學(xué)生見到王校長過來了自然都不敢吱聲，一個(gè)個(gè)垂頭喪氣地站著。韓毅被這群熊孩子氣得要死，但還是先向王校長解釋了下：
“陳維這小子，跟他同桌孫杰昨天鬧了點(diǎn)矛盾，放學(xué)前我調(diào)解好了已經(jīng)。誰知道他今天竟然組織了幾個(gè)同學(xué)要群毆孫杰！”
韓毅抬手往上捋了下已經(jīng)被汗水打濕的頭發(fā)，轉(zhuǎn)身對(duì)幾個(gè)學(xué)生吼道：“你們他媽的有什么深仇大恨啊要這么狠？”
“你們是一個(gè)村子里長大的發(fā)小，有最純粹的感情！你們更是一個(gè)班里出來的同窗，該是一輩子的兄弟！”
“你們不是仇人?。 ?p> 經(jīng)過一中午的了解，王校長知道了事情的原委。
王校長帶著黎曉和韓毅，在都對(duì)參與的學(xué)生進(jìn)行了批評(píng)，往陳維和孫杰家里跑了幾次終于是把事情處理好了。家長之間沒有互相結(jié)仇，孩子也都打打鬧鬧地過去了。
從這件事之后，韓毅發(fā)現(xiàn)他們班的學(xué)生好像對(duì)他的態(tài)度不一樣了。在某些時(shí)刻他仿佛在學(xué)生的眼神里看到了類似于崇拜的東西。
學(xué)生們當(dāng)然崇拜他了，他可是在最混亂、最危險(xiǎn)的時(shí)刻敢于沖上去的人！孫杰和陳維兩個(gè)人更甚，對(duì)他佩服有感激，直接承包了韓毅在辦公室的值日、打水等工作。
韓毅對(duì)此倒是欣然接受，就當(dāng)是對(duì)這倆小子的懲罰了，這種危險(xiǎn)的事情最好這輩子都不要再干了！
事后王校長也對(duì)韓毅表示了贊許：“小韓，做得好！這下你爸一定會(huì)把最好的尊重都給他優(yōu)秀的兒子！”
“還有……對(duì)不起，那天是我誤會(huì)你了。”說著，這位德高望重的老人和藹地笑著說道。
聞言，韓毅內(nèi)心簡(jiǎn)直要飄起來了，但還在強(qiáng)裝淡定：“哎呀王校長，您不用這樣說，我確實(shí)是還有好多要學(xué)習(xí)要進(jìn)步的地方嘛……”
黎曉從外面走進(jìn)來，笑著拍了一下他：“行了行了，臉都紅了，出息！”
隨著天氣越來越熱，六年級(jí)的課堂上的氣氛越來越緊張，黎曉心的感覺五味雜陳。這是他第三年帶畢業(yè)班了，這馬上又要送走一波孩子了。
那天陽光正好，清風(fēng)和煦，小西莊小學(xué)的畢業(yè)班拍了畢業(yè)照。黎曉一大早就起床收拾打扮了，換了件平時(shí)不怎么穿的名牌半袖，還讓韓毅幫他打理了下頭發(fā)。
還沒到上課的點(diǎn)，他就先走了。因?yàn)闉榱吮３职l(fā)型的完美他得走慢些，如果按平時(shí)的時(shí)間出發(fā)一定得走快些才不遲到，那樣頭發(fā)就亂了。
韓毅靠在門框上，緩緩地吃著手里的包子，目光卻早已隨著黎曉遠(yuǎn)去了：“誒~什么時(shí)候我也能跟著孩子們照一次畢業(yè)照呢？”
“到時(shí)候，我一定比黎老師打扮得還帥！”
學(xué)校的小宣傳委員章天天在學(xué)長學(xué)姐們拍畢業(yè)照的時(shí)候，十分稱職地為他們拍攝畢業(yè)視頻，記錄他們最后的美好的小學(xué)時(shí)光。
……
太陽直直地照射著大地，路邊田里的莊稼早就被熱的打了卷兒，只有蟬還在樹上不知疲倦地叫著。
教室里六年級(jí)的學(xué)生“唰唰唰”地答著卷子，黎曉站在教室前方監(jiān)考，這是他最后一次在教室里看著這幫孩子們學(xué)習(xí)了。
隨著一聲鈴聲響起，六年級(jí)的畢業(yè)考試正式結(jié)束了。
黎曉收好作答完畢的試卷，語重心長地開了口：“同學(xué)們，此一別再見咱們就得換個(gè)身份了！真誠祝愿，我親愛的學(xué)生們?cè)谔ど闲碌恼鞒毯竽芤郧啻褐瘹?，青春之理想，奮力氣追明日之朝陽，逐未來之輝煌！”
晚上，黎曉回去的很早，特意做了很多菜，他說今天高興，要慶祝慶祝。
韓毅做飯實(shí)在是不怎么好吃，就在一旁給他打下手。幾個(gè)菜上桌之后，王校長提著酒來了：“我這個(gè)蹭飯的，趕得還算巧吧？”
申茗茗也笑嘻嘻地從門外走了進(jìn)來：“還有我這個(gè)蹭飯的，二位歡迎不歡迎？”
四個(gè)人在陽臺(tái)上擺了桌子，對(duì)著漫天的繁星愉快地聊了起來。
“人生得一知己足矣?。〉搅诉@個(gè)歲數(shù)能遇到你們幾個(gè)，也算是我老王的一大幸事了哈哈……”看得出王校長很開心，一直跟三位年輕的老師聊著。
“我們能遇到王校長才是幸運(yùn)呢！”申茗茗給王校長碗里夾了塊肉：“這一年來如果沒有您幫我，我真是不知道怎么才能繼續(xù)堅(jiān)持下去了！您才是我們年輕老師的榜樣，是值得每個(gè)老師、學(xué)生都仰望的大神！”
韓毅不屑輕笑了下：“就你會(huì)拍馬屁？我勸你識(shí)相點(diǎn)，趕緊把剛剛的話撤回！”頓了下繼續(xù)道：“然后讓我說！”
“哈哈哈……”
一聲聲響亮的笑聲從小院里傳出來，四個(gè)人從個(gè)人理想聊到了教育事業(yè)，從孩子們調(diào)皮搗蛋聊到今后的管理計(jì)劃，好像有說不完的話題。
月過柳梢，漸漸的夜深了。黎曉舉起了手里的酒杯：“來吧親愛的戰(zhàn)友們，第一杯敬給了未來，第二杯敬給了青春，這最后一杯酒就敬給我們自己吧！敬給這些年來一直勇敢不服輸?shù)淖约?，敬給每一個(gè)堅(jiān)守在一線的老師同行！”
“未來要面對(duì)的困難還多著呢，你們就不怕？”
“怕？我韓某人就不知道怕字怎么寫！困難還能有辦法多？”
“就是就是，沒什么好怕的，真心換回來的絕對(duì)不是孩子們的假意?！?p> “……”
是啊，困難注定重重，但有些事情總要有人去做。黎曉今天的日記本上又多了幾句話“我知道僅憑我微薄的力量沒有辦法改變所有孩子的命運(yùn)，但我知道如果我不去做的話就連幾個(gè)孩子都無法改變了。如偉人言‘有一份光，發(fā)一分熱，就令螢火一般，也可以在黑暗里發(fā)一點(diǎn)光，不必等候炬火’。”
……
這些年輕老師的支教生涯還在繼續(xù)，學(xué)生們依舊會(huì)每天給他們準(zhǔn)備好新的難題，當(dāng)然生活里也依舊會(huì)有數(shù)不清的感動(dòng)。和孩子們?cè)谝黄鸬拿恳惶熳⒍ㄊ请u飛狗跳、不得安寧，但這也注定是最有成就感、最鮮活的日子！
謹(jǐn)以此文獻(xiàn)給在一線辛勤教學(xué)的青年教師，祝親愛的老師們桃李滿天下！
2022.4.23 Y言啟