老師在學(xué)期過(guò)半時(shí)才宣布了六人小隊(duì)的制度，并且給出了一些規(guī)定。
“兩個(gè)月后期末綜評(píng)開(kāi)始進(jìn)行，學(xué)院將會(huì)開(kāi)放一個(gè)層疊世界。你們的任務(wù)就是在三周的時(shí)間內(nèi)，以小隊(duì)為單位完成各類任務(wù)積攢分?jǐn)?shù)?！?p> “獲得的分?jǐn)?shù)一共有三種。一是任務(wù)基礎(chǔ)分?jǐn)?shù)，二是團(tuán)隊(duì)合作分?jǐn)?shù)，三是違規(guī)扣分?；A(chǔ)分?jǐn)?shù)和合作分?jǐn)?shù)會(huì)以二比三的比例計(jì)入最終成績(jī)，違規(guī)扣分扣除的也是最終成績(jī)，違規(guī)分?jǐn)?shù)過(guò)高也會(huì)限制可以得到的最高評(píng)價(jià)?！?p> “更具體的會(huì)在考試開(kāi)始前告知。”老師看了看臺(tái)下蠢蠢欲動(dòng)的學(xué)生們?！跋抡n?！?p> 不過(guò)班上的小團(tuán)體化還是挺明顯的，各自集齊隊(duì)伍也不算難事。
“既然六人隊(duì)伍得到了印證，那么接下來(lái)就要繼續(xù)我們之前說(shuō)好的訓(xùn)練了?！?p> 勞克似乎跟很多人關(guān)系都不錯(cuò)，這段時(shí)間以來(lái)的各種信息都是他從別人那里打聽(tīng)來(lái)的。
“每年的任務(wù)都不太一樣，但整體的主題都是一致的，獵殺和對(duì)抗?！?p> “開(kāi)啟的層疊世界內(nèi)會(huì)有大量的野生龍獸，每種龍獸會(huì)有不同的分?jǐn)?shù)，擊殺后會(huì)有系統(tǒng)自動(dòng)積分，任務(wù)中也會(huì)有要求擊殺某種龍獸一定數(shù)量。但分?jǐn)?shù)的大頭還是來(lái)自其他任務(wù)?！?p> “往年的測(cè)試?yán)锍霈F(xiàn)過(guò)三類任務(wù)。”勞克不知從哪拿出一摞紙來(lái)。
“第一類是追蹤類任務(wù)，會(huì)要求你追蹤某個(gè)移動(dòng)的目標(biāo)并在一定時(shí)間后捕獲，在捕獲的時(shí)間前不能被發(fā)現(xiàn)，捕獲后需要保證目標(biāo)的完整或者存活。難點(diǎn)在于一開(kāi)始不會(huì)給你目標(biāo)的準(zhǔn)確特征和位置，整個(gè)流程很長(zhǎng)而且目標(biāo)不是傻子。好處在于層疊世界內(nèi)有不止一個(gè)目標(biāo)，一個(gè)失敗了還有再次嘗試的機(jī)會(huì)。”
“第二類是和強(qiáng)敵戰(zhàn)斗，層疊世界里會(huì)有三到四只半龍級(jí)的龍獸，殺了就有極高的分?jǐn)?shù)，難度不言而喻，好處也一目了然。”
“第三類任務(wù)每年都會(huì)有變動(dòng)，但總的來(lái)看傾向于考察多種能力，難度不如第二類，流程短于第一類，分?jǐn)?shù)介于二者之間，但這些任務(wù)經(jīng)常會(huì)有一些隱藏的加分點(diǎn)，所以也不好說(shuō)?！?p> “目前學(xué)院里我們能用的訓(xùn)練設(shè)施有限，唯一能進(jìn)行實(shí)際訓(xùn)練的可能也只有第二類了?！?p> “這兩個(gè)月里，讓我們盡快能配合起來(lái)吧?！?