“花老師，花老師，我介紹個(gè)人給你認(rèn)識(shí)一下?！?p> 花若水正站在文件柜前翻找資料，
忽聽(tīng)林夢(mèng)清脆甜美的聲音從辦公室門(mén)口傳來(lái)，
他回頭望去，只見(jiàn)林夢(mèng)領(lǐng)著一位身穿橙色風(fēng)衣，梳著雙麻花辮的年輕女孩子向他走來(lái)，
邊走邊指著身旁的年輕女孩子向他介紹道，
“花老師，您還記得她吧！
林清顏，我們?nèi)タ婆d生物公司參觀時(shí)的講解員。
她的父親林知遠(yuǎn)原來(lái)真的是我爸爸的雙胞胎兄弟，
只不過(guò)在特殊年代，太窮了，養(yǎng)活不起，所以就送了人，
后來(lái)我小叔叔就跟隨養(yǎng)父母出了國(guó)，
等他養(yǎng)父母過(guò)世后，他就聽(tīng)從了養(yǎng)父母生前的建議，回國(guó)尋找親生父母。
前幾天，我爺爺奶奶爸爸大伯都和我小叔叔做了親子鑒定，百分之百是親生的。
所以，我現(xiàn)在又多了好多的哥哥姐姐以及妹妹。
清顏她才從新加坡國(guó)立大學(xué)生物系畢業(yè)，她想在科大中文系學(xué)習(xí)中文。
我小叔叔本人也十分支持她學(xué)習(xí)我國(guó)的傳統(tǒng)文化，畢竟她的根在國(guó)內(nèi)，不能忘本。
花老師，以后你就讓顏顏當(dāng)你的助理吧。
她一沒(méi)家庭，二沒(méi)男朋友，三沒(méi)工作，一個(gè)人吃飽全家不餓，
她也可以隨叫隨到，不怕加班！”
“人家一個(gè)字都沒(méi)說(shuō)，你怎么知道人家愿意加班的？”
花若水一面說(shuō)，一面上下仔細(xì)打量林清顏一番，
見(jiàn)她雖有些羞澀，但面上依舊從容，眼神也并不閃躲，神情也很放松，
并不像林洛見(jiàn)到陌生人渾身都在顫抖，就連腿都在微微發(fā)顫，上下牙齒直打顫，
連一句完整的話(huà)也說(shuō)不出來(lái)，從來(lái)不敢直視對(duì)方的眼睛……
想到林洛，他心中不由惆悵了起來(lái)，
從文件柜中找了一沓資料遞給一旁的林夢(mèng)，淡淡地說(shuō)，
“把這些文件每份復(fù)印三百份，復(fù)印完后，再裝訂成冊(cè)。
再把我電腦里的教學(xué)講義修改好，排完版，正反面打印出來(lái)。
弄完這些后，中午陪我去一趟律所?！?p> 林夢(mèng)趕忙把手中的文件遞給一旁的林清顏，笑著對(duì)花若水說(shuō)：
“花老師，這些小事就讓清顏幫你做吧！
她人非常聰明，做事又認(rèn)真負(fù)責(zé)，遠(yuǎn)比我強(qiáng)多了。
我一會(huì)兒還要去我哥那里上國(guó)際貿(mào)易呢！
遲到了，他又要收拾我了，拜拜，我先走了?！?p> 說(shuō)完，便一溜煙跑出了辦公室。
花若水略顯無(wú)奈地嘆口氣，回過(guò)頭問(wèn)手捧資料的林清顏：
“你可以勝任這些工作嗎？”
林清顏笑著點(diǎn)點(diǎn)頭：“沒(méi)問(wèn)題！”
“那你就先把這些資料復(fù)印完，再把教學(xué)講義打印出來(lái)，
我現(xiàn)在要去韓校長(zhǎng)的辦公室匯報(bào)工作。”
花若水交代完林清顏后，便拿著從文件柜中找到的文件，向韓校長(zhǎng)的辦公室走去。
一路上，不停有教職工笑著向花若水問(wèn)好，他則微微含笑和眾人禮貌地點(diǎn)點(diǎn)頭。
來(lái)到校長(zhǎng)韓澄的辦公室門(mén)口時(shí)，他剛要敲門(mén)，
就見(jiàn)韓琲已含笑從里打開(kāi)了門(mén)，笑著對(duì)他說(shuō)：
“若水，快請(qǐng)進(jìn)！”
“多謝！”
花若水剛踏進(jìn)韓澄的辦公室，就見(jiàn)許久不見(jiàn)的韓珊，
此刻正坐在韓澄辦公桌前的椅子上在抹眼淚，
見(jiàn)他進(jìn)來(lái)，她回過(guò)頭，一臉幽怨地看了他一眼，然后起身快步走出了辦公室。
韓琲沉默片刻后，轉(zhuǎn)身追了出去，又順手關(guān)上辦公室的門(mén)。
花若水將手中的文件放到一臉凝重的韓澄面前，
緩緩坐在辦公桌前面的椅子上，正色道：
“韓校長(zhǎng)，這是您讓我找的過(guò)去五年關(guān)于外國(guó)留學(xué)生補(bǔ)助金額的名單，
以及全校所有留學(xué)生的國(guó)籍以及所學(xué)專(zhuān)業(yè)的具體名單?！?p> 韓澄打開(kāi)文件仔細(xì)地看完后，抬起頭，頗為憂(yōu)慮地對(duì)花若水說(shuō)：
“若水，前天，我去教育部開(kāi)會(huì)，依照上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的意思，
要縮減對(duì)留學(xué)生的部分生活補(bǔ)助，
而且還要提高對(duì)本校優(yōu)秀學(xué)子的助學(xué)金額和獎(jiǎng)學(xué)金額。
還有就是，由于近幾年經(jīng)濟(jì)整體下行，許多高校開(kāi)展的專(zhuān)業(yè)都無(wú)人問(wèn)津，今年尤甚，
像以前熱門(mén)的建筑金融生化環(huán)材等，很多都沒(méi)招滿(mǎn)學(xué)生，
導(dǎo)致有的系有的專(zhuān)業(yè)，老師比學(xué)生還多，這也讓許多高校的領(lǐng)導(dǎo)大為頭疼。
依你之見(jiàn)，應(yīng)該如何發(fā)展這些所謂的‘冷門(mén)’專(zhuān)業(yè)呢？”
花若水笑道：“依我之見(jiàn)，專(zhuān)業(yè)并不存在‘冷門(mén)’或‘熱門(mén)’之說(shuō)。
十年前，建筑行業(yè)還是香勃勃，
十五年前，金融商學(xué)類(lèi)的還是很高大上的專(zhuān)業(yè)，
幾年前，軍校警校還沒(méi)有今年爆火。
想要‘冷門(mén)’專(zhuān)業(yè)發(fā)展起來(lái)的關(guān)鍵在于幾個(gè)方面：
市場(chǎng)需求與專(zhuān)業(yè)設(shè)置匹配：
首先，需要深入了解市場(chǎng)需求，確保專(zhuān)業(yè)設(shè)置與未來(lái)的產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢(shì)相契合。
例如，某疆克拉瑪依職業(yè)技術(shù)學(xué)院開(kāi)設(shè)馬術(shù)專(zhuān)業(yè)，
正是基于對(duì)未來(lái)休閑服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢(shì)的深入市場(chǎng)調(diào)研，
填補(bǔ)了某疆馬術(shù)專(zhuān)業(yè)學(xué)歷教育的空白，
同時(shí)也推動(dòng)了旅游多元化發(fā)展和城市文化品牌建設(shè)。
其次，大力推進(jìn)校企合作與資源整合：
通過(guò)與相關(guān)企業(yè)合作，共同建設(shè)專(zhuān)業(yè)，
利用企業(yè)的資源和實(shí)踐機(jī)會(huì)培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和專(zhuān)業(yè)技能。
例如，克拉瑪依職業(yè)技術(shù)學(xué)院與當(dāng)?shù)伛R養(yǎng)殖企業(yè)合作共建馬術(shù)專(zhuān)業(yè)，
邀請(qǐng)企業(yè)專(zhuān)業(yè)人才負(fù)責(zé)專(zhuān)業(yè)課程教學(xué)，
這種“借雞生蛋”的方式有效地利用了社會(huì)資源，提高了教育質(zhì)量。
最后，要提升個(gè)人綜合能力：
鼓勵(lì)學(xué)生全面提高個(gè)人綜合能力，
不論專(zhuān)業(yè)是否熱門(mén)，個(gè)人的綜合素質(zhì)和技能同樣重要。
例如，即使學(xué)習(xí)的是冷門(mén)專(zhuān)業(yè)，也可以通過(guò)提高自己的綜合能力，
如創(chuàng)業(yè)能力、跨領(lǐng)域合作等，尋找新的職業(yè)機(jī)會(huì)和發(fā)展路徑。
興趣與熱愛(ài)：對(duì)于一些真正熱愛(ài)并且有深厚興趣的領(lǐng)域，即使市場(chǎng)需求不大，
也可以通過(guò)個(gè)人的熱愛(ài)和老師的幫助，找到自己的發(fā)展方向。
例如，學(xué)習(xí)甲骨文的學(xué)生，雖然這一領(lǐng)域相對(duì)冷門(mén)，
但因?yàn)閷?duì)傳統(tǒng)文化的熱愛(ài)和深入研究，也能找到自己的職業(yè)道路。
選擇正確的方向和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)：
對(duì)于擔(dān)心沒(méi)有接觸過(guò)互聯(lián)網(wǎng)相關(guān)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，可以選擇參加專(zhuān)業(yè)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)來(lái)提升自己。
我的個(gè)人建議是：
我校內(nèi)部開(kāi)展免費(fèi)培訓(xùn)技能，請(qǐng)社會(huì)上的專(zhuān)業(yè)人士前來(lái)親自授課：
比如IT、設(shè)計(jì)以及運(yùn)營(yíng)等熱門(mén)領(lǐng)域的培訓(xùn)課程，
還可以開(kāi)設(shè)一些廚師電焊美工等實(shí)用性強(qiáng)的培訓(xùn)課程，
以幫助學(xué)生盡快提升個(gè)人技能并進(jìn)入相關(guān)行業(yè)。
通過(guò)上述方法，冷門(mén)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生可以通過(guò)市場(chǎng)需求分析、校企合作、個(gè)人能力提升、
興趣驅(qū)動(dòng)以及選擇合適的培訓(xùn)路徑等方式，為自己的未來(lái)發(fā)展開(kāi)辟新的道路。
至于減少對(duì)留學(xué)生的補(bǔ)助方面，我個(gè)人非常認(rèn)同上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)們的意見(jiàn)和建議。
我們本來(lái)就應(yīng)該把精力和金錢(qián)多放在自家孩子身上，
哪有自家孩子還在餓肚子，卻把食物送給別家孩子吃的理。
畢竟，未來(lái)，祖國(guó)的建設(shè)和發(fā)展還需要咱自己的孩子來(lái)?yè)?dān)當(dāng)重任。
以上僅是我個(gè)人的一些拙見(jiàn)，有不妥之處，還請(qǐng)見(jiàn)諒！”
韓澄拍案大喜道：“若水，你提的建議非常中肯也非常實(shí)用！
星期一開(kāi)會(huì)時(shí)，我就著重和管理層討論一下具體的實(shí)施方案。”
說(shuō)到這兒，他又試探性地對(duì)花若水說(shuō)，
“若水，你也老大不小了，不能老這么單著吧！
還是應(yīng)該成個(gè)家，再生個(gè)孩子才像是完整的人生嘛！
也省得你爺爺奶奶父母親一天到晚?yè)?dān)心你。
若水，我想問(wèn)個(gè)私人問(wèn)題……”
“韓校長(zhǎng)請(qǐng)講！”
花若水當(dāng)然知道韓澄想說(shuō)什么，但出于禮貌，他還是很真誠(chéng)地望著對(duì)方。
韓澄低頭捂嘴輕咳一聲，又抬起頭望向認(rèn)真傾聽(tīng)的花若水，嘆氣道：
“若水，本來(lái)我做為韓珊的叔叔，沒(méi)有立場(chǎng)也沒(méi)有資格說(shuō)這種話(huà)，
但她這么多年來(lái)，為她當(dāng)年的輕率舉動(dòng)，所受到的懲罰已經(jīng)夠長(zhǎng)也夠深刻了……
你是不是可以原諒她，你們這么多年的感情……”
“韓校長(zhǎng)，私事我并不想在辦公室里談。
您如果沒(méi)事的話(huà)，我先出去了。”
花若水含笑止住了這場(chǎng)談話(huà)。
韓澄沉默片刻，最后無(wú)奈地?fù)]揮手：
“沒(méi)事了，出去吧！”
“告辭！”
花若水一面說(shuō)，一面起身向門(mén)口走去，就在他即將走到門(mén)口時(shí)，
忽聽(tīng)韓澄略顯尷尬的聲音再次響起：
“若水，如果你和珊珊實(shí)在沒(méi)可能的話(huà)，是不是可以考慮一下琲琲？
這么多年了，我想，她對(duì)你的心事，你也應(yīng)該有所察覺(jué)。
她是一個(gè)心氣特別高又特別固執(zhí)的人，
這輩子，如果你不結(jié)婚的話(huà)，她就會(huì)一輩子等下去。
做為父親，我是既心疼又無(wú)奈。
如果，我是說(shuō)如果，你既不打算和珊珊復(fù)婚，又沒(méi)有合適的結(jié)婚對(duì)象的話(huà)，
你可不可以試著和琲琲相處一下！
年輕人嘛，實(shí)在相處不來(lái)，再分開(kāi)也行！”
花若水微不可見(jiàn)地皺了一下眉頭，緩緩回過(guò)身，
望向一臉期待的韓澄，笑得有些勉強(qiáng)：
“韓叔，既然您這么說(shuō)了，那我也只好對(duì)您說(shuō)實(shí)話(huà)了：
我不可能在和韓珊離婚后，再去娶她的親堂妹，這種事情，我花若水做不出來(lái)。
況且，我一直當(dāng)韓琲是親妹妹對(duì)待，對(duì)她，我無(wú)法產(chǎn)生男女之愛(ài)。
韓琲聰明美麗又大方溫柔，她遲早會(huì)遇到她心目中的白馬王子的。
我實(shí)在不是她的良配，還望理解！”
說(shuō)完，便打開(kāi)門(mén)走了出去。
但讓他頗為詫異的是：此刻，韓琲正雙手抱臂輕輕倚靠在墻上，
見(jiàn)他出來(lái)，她緩緩抬起頭，一臉落寞地望著他，大眼里盛滿(mǎn)了失望壓抑的淚水，
他有一瞬間的尷尬，但很快就微笑著沖她點(diǎn)點(diǎn)頭，然后大步流星向電梯走去。
望著他絕決離去的背影，韓琲壓抑失望的淚水洶涌而出……
******
花若水從韓校長(zhǎng)的辦公室回到自己辦公室后，
就見(jiàn)林清顏正在拿著抹布擦玻璃。
見(jiàn)他回來(lái)，她忙笑著說(shuō)：
“花老師，您讓我打印的講義我打印好了，
您讓復(fù)印的東西我也復(fù)印完了，您看有沒(méi)有不妥的地方?！?p> 他聽(tīng)后，便走到辦公桌前仔細(xì)檢查了一下他交待給她的任務(wù)，
確定無(wú)誤后，便笑著點(diǎn)點(diǎn)頭：
“很好，比林甜甜認(rèn)真多了。
沒(méi)有浪費(fèi)的紙張，也沒(méi)有錯(cuò)別字，就連訂書(shū)釘都訂得整整齊齊?！?p> 林清顏卻只是笑笑不說(shuō)話(huà)，繼續(xù)擦起了玻璃，忽聽(tīng)花若水問(wèn)她：
“林清顏，你打算申請(qǐng)讀研究生還是本科？”
她忙笑著回答說(shuō)：“本來(lái)想讀研的，但甜甜姐讓我和她一起讀大四，
說(shuō)到時(shí)候我們倆一起升到您的班里，我也不知道該怎么選擇好了。
花老師，如果我申請(qǐng)讀研究生的話(huà)，需要準(zhǔn)備些什么資料？”
花若水卻不回答她的問(wèn)話(huà)，轉(zhuǎn)身去衛(wèi)生間拿了把噴壺，走到陽(yáng)臺(tái)上澆起了花，
一面澆花，一面問(wèn)：
“你是外國(guó)籍嗎？”
林清顏忙笑著點(diǎn)點(diǎn)頭：“我是新加坡籍。”
花若水笑著點(diǎn)點(diǎn)頭：
“既是外籍，那就更省事兒了。
外籍生無(wú)需參加國(guó)內(nèi)的聯(lián)考或高考等統(tǒng)一考試，而是由各高校自主招生。
這意味著你可以直接向心儀的大學(xué)提交申請(qǐng)，并接受學(xué)校的綜合評(píng)估即可。
另外，外籍身份還可以免試申請(qǐng)碩士研究生和博士研究生。
相比國(guó)內(nèi)學(xué)生，外籍學(xué)生的申請(qǐng)材料相對(duì)簡(jiǎn)單。
以科大為例，國(guó)際本科生申請(qǐng)材料包括護(hù)照、無(wú)犯罪記錄證明，
體檢表格等個(gè)人信息以及高中學(xué)歷、成績(jī)單、獲獎(jiǎng)證書(shū)等證明文件。
你是打算鍍金還是潛心研究國(guó)學(xué)？
中文到了研究生階段越發(fā)無(wú)聊枯燥，都是一些需要背誦的理論性知識(shí)，
要不就是埋頭扎進(jìn)書(shū)海里，每天研究晦澀難懂的古典文獻(xiàn)，
還要經(jīng)常跟著導(dǎo)師進(jìn)行學(xué)術(shù)交流，參加各種學(xué)術(shù)研討會(huì)，常常寫(xiě)論文到深夜。
最讓好多學(xué)生望而卻步的是：
文科生即使研究生畢業(yè)，出來(lái)也不好找工作，即使找到了，工資也遠(yuǎn)不如理科生。
你如果和林夢(mèng)林希姐妹倆一樣，抱著混文憑打發(fā)日子的心態(tài)來(lái)的話(huà)，
我勸你趁早別報(bào)中文系，又無(wú)聊又枯燥還不掙錢(qián)?！?p> 林清顏有些急切地說(shuō)道：
“花老師，我家不差錢(qián)，完全可以供得起我上到博士！
我就是一輩子什么都不干，我卡里的存款也足夠我輕松過(guò)一輩子了！
我父母親非常希望我可以在國(guó)內(nèi)高校深造，
我本人也很喜歡國(guó)學(xué)，絕對(duì)不是說(shuō)說(shuō)而已！
我從小到大成績(jī)單上都是A，我做事也很認(rèn)真，
生物學(xué)更晦澀難懂，我不也啃下來(lái)了嗎？
至于找工作，那更不存在問(wèn)題了，
實(shí)在找不到工作，我就回家給我爸當(dāng)秘書(shū)好了。”
花若水不由笑了，他一笑，剛剛暗下去的天又明亮了起來(lái)；
他一笑，身邊的鮮花也立馬相形見(jiàn)絀；
他一笑，滿(mǎn)室生香！
林清顏趕忙紅著臉低下了頭，不敢去看他明亮得耀眼的星眸，
他是她長(zhǎng)到二十二歲，見(jiàn)過(guò)的最高雅，最出塵，最仙氣，最俊美的男人。
不知為什么，她見(jiàn)他的第一面，就覺(jué)得他很香，雖然他并味噴古龍香水，
只是沐浴露以及洗發(fā)水散發(fā)出的淡雅茶香與花香的交織，
卻仿佛漫步玉龍雪山，讓人聞著心曠神怡，有他在的地方，便滿(mǎn)室生香。
想到這兒，她不由抬起眼簾，悄悄向他望去，
卻驚訝地發(fā)現(xiàn)他正一動(dòng)不動(dòng)地盯著她在瞧，
她剎那間羞得滿(mǎn)臉飛紅，趕忙低下頭，又急忙轉(zhuǎn)過(guò)身去，
拿起手中的抹布，胡亂擦起了窗臺(tái)，心卻“砰砰砰”亂跳個(gè)不停。
忽聽(tīng)他悅耳動(dòng)聽(tīng)的聲音在她耳邊緩緩響起：
“以后別穿這件橙色的風(fēng)衣了，和你淡雅恬靜的性格不符！”