章教授不用陳院士說，他也會支持韓峰的，但是陳院士下了口令，那韓峰得到的資源不只是章教授的了，章教授可以完全利用課題組的資源給予支持。他們通過商量，斟酌，很快定下了研究關(guān)于單層原子金屬材料在電磁材料中的應(yīng)用方向，并作為國家自然基金課題進(jìn)行了申報(bào)。
左冠霖申請的課題沒有通過，這讓左冠霖很沒有面子。與面子相比，韓峰的材料加工研究項(xiàng)目將他申請的項(xiàng)目對比了下去，心里的不痛快更是一種失落感。在項(xiàng)目申報(bào)時，他卻要求韓峰將他加入到項(xiàng)目組里面。
韓峰沒有任何推辭答應(yīng)了。
韓峰的表現(xiàn)做在了左冠霖的心坎里，他知道，只要他開口，韓峰是一定會將他加進(jìn)去的，因?yàn)轫n峰研究基礎(chǔ)薄弱，前階段的研究也只是理論部分，要想涉及到加工，還是要找他，除了他，課題組沒有更好的人選。
“為了盡早順利畢業(yè)，后面我還會報(bào)省上的項(xiàng)目或者其他部委的項(xiàng)目，所以如果申報(bào)成功，我在這個項(xiàng)目的工作時間會少一些。”左冠霖仗著自己師兄，又有技術(shù)在身，習(xí)慣性地對韓峰有些霸道。
對人示強(qiáng)某一種解釋就是表明自己有軟肋在，甚至害怕對方戳到。左冠霖也是。韓峰在校剛過半年就已經(jīng)嶄露頭角，對他來看，是一種威脅。他吃苦耐勞，技術(shù)夠強(qiáng)，但是創(chuàng)新能力不足，他搞創(chuàng)新，頂多是站在巨人肩膀上搞一些創(chuàng)新，也就是做一些再開發(fā)，再研究。可韓峰不一樣，他有另辟蹊徑的能力和意識，這一點(diǎn)他在這次申報(bào)課題算是領(lǐng)教了。他想，陳院士和章教授支持他，還有這個沒在會上提到的原因。搞研究的人，另辟蹊徑，開發(fā)一片藍(lán)海，才更容易出成果，更容易被認(rèn)可，在左冠霖看來是這樣的。
左冠霖喜歡校園環(huán)境，想留在西川大學(xué)。作為章教授第一個博士弟子這一條件，是他能留在西川大學(xué)工作的一張王牌。要想讓這張王牌發(fā)揮應(yīng)有的效用，要看章教授對他的認(rèn)可程度，如果章教授更認(rèn)可其他的弟子，那他留下的機(jī)會就會很低了。
左冠霖是一個老好人，在章教授面前，至少態(tài)度端正，心態(tài)要好，所以他加入了韓峰的項(xiàng)目。
他更不是輕易服輸?shù)娜耍尤腠n峰的項(xiàng)目之后，果然，又申請了其他方向的課題，而韓峰的課題，只有章教授問韓峰課程進(jìn)度的時候，他會湊在旁邊說幾句。
左冠霖也對韓允汐出國的事很上心的人。他不僅給韓允汐出招如何保證她的硬件條件夠，還為他做了一些實(shí)質(zhì)性的幫忙，更為她跟韓峰的感情提了一些意見。戀愛的人智商為零，那么追求心儀對象的人的智商應(yīng)該為負(fù)數(shù)，這一點(diǎn)在韓允汐身上有了充分體現(xiàn)。韓允汐對這位對自己忙前忙后的師兄萬般感謝，對他的提議也是言聽計(jì)從。
功夫不負(fù)有心人，很快，學(xué)校確定韓允汐以交流學(xué)習(xí)名義出國。出國時間約迫近，她對韓峰的感情越烈。