張強(qiáng)接著說：“我聽明白了，李所說的意思就是這個(gè)人具有一定得職業(yè)性，不是簡(jiǎn)單的本地務(wù)農(nóng)?！?p> 李所接著說：“家庭不穩(wěn)定，有問題，才可能有特殊的嗜好，這種嗜好才得以顯現(xiàn)?！?p> 王剛說：“這個(gè)范圍還是太大了。”
李所說：“另外這個(gè)人有交通工作，不是摩托車，就是轎車，你們從發(fā)案來看，這三處地點(diǎn)離得真的不近，無論嫌疑人在什么地方居住，這些都需要一個(gè)簡(jiǎn)單的交通工作?！?p> 王剛笑著說：“這家伙比咱們警察都熟悉地形，咱們單位主要人真是太少了，根本沒有專門的社區(qū)民警。
李所說：“洋柿子不就是社區(qū)民警？”
王剛說：“真希望他成為社區(qū)的洋柿子，老少皆宜?！?p> 李所說：“咱們下一步怎么梳理一下子，找找方向，現(xiàn)在不能像無頭蒼蠅一樣?！?p> 張強(qiáng)說：“那不還有一個(gè)盜竊電纜的案子，我問了一下董經(jīng)理，損失不小?！?p> 李所說：“你不說我都忘了還有一個(gè)了?！?p> 李所說：“我覺得這個(gè)是個(gè)老人作案，不像新人，這樣吧，張強(qiáng)你把重點(diǎn)人口檔案梳理一下，你在聯(lián)系一下附近派出所，看看有沒有曾經(jīng)偷電纜進(jìn)去的?！?p> “那就這樣，還是我跟王哥一組，去研究這個(gè)系列強(qiáng)奸案，張強(qiáng)你先研究這個(gè)偷電纜的?！?p> 王剛問：“那楊希呢？”
李所說：“他就接著整一標(biāo)三實(shí)吧，不再弄出點(diǎn)事就不錯(cuò)了?！?p> 這邊候問室里秦勇跟楊希說：“你先靠著睡會(huì)吧，這一看就是一夜?！?p> 楊希說：“秦哥，這還的在這看一夜啊?！?p> 秦勇說：“那可不咋的，怕萬一籠子里面的人有點(diǎn)啥事，有點(diǎn)啥事咱們都擔(dān)不起啊。倆人還能換著睡一會(huì)?！?p> 楊?？粗F柵欄，這個(gè)真的像是一個(gè)籠子把整面墻圍起來。
王剛來到辦案區(qū)的侯問室，跟楊希和秦勇說：“你倆先去休息一會(huì)吧，我和李所先看著，等會(huì)李所就下來了，你倆先睡吧，等會(huì)張強(qiáng)和魯玉山過來，你倆先睡吧，兩點(diǎn)多過來就行。
楊希說：“王哥，你先上去吧，我不睡了，我年輕沒事?！?p> 王剛看看秦勇說：“那你先去吧，你也累一天了?！?p> 秦勇說好了，我去定鬧表。
王剛看著楊希說：“你明天還得整一標(biāo)三實(shí)呢，又是一天的工作?！?p> 楊希一聽明天還是自己整一標(biāo)三實(shí)，這就是說明他們?nèi)齻€(gè)又去辦案子，楊希略微有一點(diǎn)不開心。但是什么工作都是干，誰都想破大案，還是腳踏實(shí)地吧。
王剛問楊希：“今天是不是學(xué)到不少，那個(gè)趙鵬還是有本事的。”
楊希說：“嗯，我覺得也是，看著神神叨叨的，能力是挺強(qiáng)的?！?p> 王剛說：“你這年齡就是多學(xué)，多看的時(shí)候，少說話，用行動(dòng)證明自己是行的?！?p> 王剛看見楊希說：“別沮喪，天下是你們年輕人的，你有的是機(jī)會(huì)表現(xiàn)自己，以后有的是大案等你破?！?p> 楊希聽見李立軍說話，就直接起身準(zhǔn)備出去了。
李立軍進(jìn)來后跟楊希說：“先回去吧，兩點(diǎn)多下來就行?！?p> 楊希不想去標(biāo)記點(diǎn)位了，覺得非常累了，現(xiàn)在就想回去睡覺，覺得現(xiàn)在見到枕頭就能睡著了。
楊?；氐阶约旱姆块g，那個(gè)錦旗放在自己的床上，楊?？粗@個(gè)錦旗覺得臉紅。
一瞬間睡意就沒有了，楊希一看就知道是李所把錦旗給自己了，楊希不知道李所這是夸獎(jiǎng)自己，還是覺得自己又給單位惹麻煩了。
紅色的錦旗更像是鞭打著楊希，那個(gè)哭泣的女孩的背影至今還在楊希心中。
楊希只是看到其中一個(gè)女孩，還沒有看到另外兩個(gè)女孩，他們過得怎么樣，她們還會(huì)天真的笑著？
群眾的守護(hù)神幾個(gè)字更是讓楊希覺得害臊，自己到底是什么守護(hù)神，真正有沒有守護(hù)住這片沃土。
如何才能守住好這片土地？沒有人教楊希，楊希只有自己想辦法。
系列強(qiáng)奸案威脅的是小學(xué)的學(xué)生們，自己除了站崗還能做什么？站崗只能是防止臨時(shí)的、突然的在學(xué)校門前對(duì)小學(xué)門前現(xiàn)場(chǎng)的不法行為，對(duì)于強(qiáng)奸案沒有用。
要是小孩能聽懂一些，通過自己，加強(qiáng)防范意識(shí)就好了。
自己提高意識(shí)，怎么提高意識(shí)呢，是不是自己加強(qiáng)學(xué)習(xí)就行了。
對(duì)了，是不是不斷給小孩灌輸學(xué)習(xí)防范的意識(shí)就行？
我可以聯(lián)系一下學(xué)校給孩子們講講法制課，從實(shí)際角度進(jìn)行提高防范意識(shí)
要是一次課不行，那就兩次，兩次不行就三次，經(jīng)常嘮叨一定還是有點(diǎn)用處的？
學(xué)校能同意自己去講課？明天再去找校長(zhǎng)聯(lián)系吧，現(xiàn)在自己準(zhǔn)備準(zhǔn)備課程吧。
楊?；靵y的思路一點(diǎn)一點(diǎn)理清了，楊希覺得先是上網(wǎng)查一查怎從實(shí)際角度能講好法制課吧。
但是這些還是孩子，自己本身就弄不明白這些案件，只有抓緊上網(wǎng)學(xué)習(xí)，整好了就可以開始講了。
楊希上網(wǎng)查了查，基本都是關(guān)于成年人對(duì)于強(qiáng)奸、猥褻等行為發(fā)生的可防性，對(duì)于幼女，這些還算是小孩的未成年人基本沒有任何說法。
回想這個(gè)案子，雖然自己接觸不多，但是有幾個(gè)自己掌握的要件，一個(gè)是晚上，一個(gè)是嫌疑人進(jìn)屋抱走孩子，一個(gè)是將小孩強(qiáng)奸。三個(gè)要素。
那么就圍繞這三個(gè)要素開始吧。楊希覺得只要是有機(jī)會(huì)打破三個(gè)要素之間的聯(lián)系就可以一定程度的提高防范性。
夜間，這個(gè)因素沒有太多的控制，嫌疑人為什么夜間進(jìn)屋，就是怕被人發(fā)現(xiàn)。
怎么防止嫌疑人進(jìn)屋？
就是安裝各種防護(hù)設(shè)施。
家里會(huì)不會(huì)為了這個(gè)事情提高防范措施？先提醒到位吧。
小孩被強(qiáng)奸了有一起案子還是家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)的，那就說明孩子不愿意將這件事情說出來，那什么辦法能讓小孩說出來呢？
還有怎么才能在小孩被強(qiáng)奸之前得到救助？
這些問題困擾著楊希？
楊希在不斷的查詢相關(guān)信息，還的想著怎么和孩子說簡(jiǎn)單易懂。