本來吳先生對這件事也不會(huì)太上心的，畢竟她們這里是幼兒園，教育資金下來了，一般都是投在中小學(xué)建設(shè)的，哪里能輪得到藍(lán)天幼兒園？這小學(xué)生和初中生是接班人，是花園里的花朵，需要仔細(xì)呵護(hù)的。這高中生肩負(fù)著提高當(dāng)?shù)厣龑W(xué)率的重任，況且其中的閔城一中又是附近有名的學(xué)校，去年的上線率達(dá)到了全市的第二。各個(gè)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)都心照不宣的，只要上面有好政策下來了，一定先走閔城一中的名額。
可是這次不一樣了，幼兒園有錢菲陽這樣的“寶貝”楷模，若說走情懷路線，這次肯定是誰也比不過的。這幾年西北人才流失嚴(yán)重，尤其是閔城，閔城一中上線率幾乎到了百分之八十，可是大家拼命讀書的目的都是要跳出這個(gè)沙窩窩。只要考出去的，哪里還有想回來的，哪怕在外面流血流淚，也不愿意回閔城發(fā)展。
放眼望去，這閔城都是上了年紀(jì)的老人，各個(gè)工作崗位上都是老面孔，就連服務(wù)員，都有好些是三四十的人。年輕的姑娘小伙，不念書的也要去外地打工，誰肯留在這邊。過上個(gè)幾年，一大批前線的“老戰(zhàn)士”們就面臨著要退休了，空出來這么多的崗位，誰來填？各個(gè)行業(yè)沒有工作人員，服務(wù)上不去，生活得不到保障，別說是年輕人留下來了，退了休的老年人都要跟著兒女去外地。任由其惡性循壞下去，后果不堪設(shè)想。
在這種情況下，錢菲陽的出現(xiàn)無異于是“楷?！绷?，暫且先不說這上課怎么樣了，首先這精神也是可以擔(dān)當(dāng)?shù)钠疬@二字的。市領(lǐng)導(dǎo)現(xiàn)在既然決定了要過來視察，那肯定就是有意要把這筆項(xiàng)目資金投到藍(lán)天幼兒園。就算最后拿不到這筆建設(shè)資金，市領(lǐng)導(dǎo)來能留下一個(gè)好印象也是很有必要的。說不定以后就會(huì)有什么政策，到時(shí)候還能想起藍(lán)天幼兒園。
考慮了這么多，吳先生當(dāng)然是很希望錢菲陽能表現(xiàn)得像個(gè)老教師一樣，展現(xiàn)出他們藍(lán)天幼兒園的水平?？蛇@錢老師之前的案例，確實(shí)是讓她們很不放心??！也難怪得知了領(lǐng)導(dǎo)要來視察這個(gè)消息后，吳先生和老主任是又喜又憂。
經(jīng)過老主任臨時(shí)組建的“專家組”一致討論，最后決定選出幾名有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老教師，來“向日葵”班對錢菲陽進(jìn)行“教學(xué)特訓(xùn)”。因?yàn)槭蓄I(lǐng)導(dǎo)過來的時(shí)間通知說是下午的三點(diǎn)，安排短暫地和吳先生見面了解一下情況，三點(diǎn)二十就過來“向日葵”班聽課。所以這早上到下午的時(shí)間，對錢菲陽進(jìn)行一些課堂情況處理，以及教學(xué)模式的實(shí)踐培訓(xùn)，還是來得及的。
“專家組”迅速制定好方案，孩子們基本上也來得差不多了。今天果然又是路易遠(yuǎn)來送趙子木上學(xué)，不再人模狗樣的穿著西裝，錢菲陽差一點(diǎn)沒有認(rèn)出來這個(gè)大男孩。顯然，他也看見了今天教室里好像比平時(shí)多了幾位老師，好奇地問道：“什么情況？模范老師觀摩課？”
錢菲陽痛苦地?cái)D著眼睛，示意他別打趣自己了。
“那件事你沒有說出去吧？”
“當(dāng)然沒有，你當(dāng)我是什么人？”路易遠(yuǎn)信誓旦旦地說道。
錢菲陽不置可否地撇撇嘴，還能當(dāng)你什么人，花花公子唄。