1995年那年我八歲。
我跟著父親去學(xué)校報(bào)名，這是我第一次走進(jìn)校園。相比于同齡人，人家都已經(jīng)是二年級(jí)的學(xué)生了，不知道什么原因，我上學(xué)的時(shí)候已經(jīng)有些遲了。國(guó)家法定上學(xué)年齡是六歲。
對(duì)于當(dāng)時(shí)的我來說，我不在乎這些時(shí)間問題的，因?yàn)橹腔墼谀莻€(gè)時(shí)候還是一個(gè)未開發(fā)的處女地，對(duì)于時(shí)間的觀念還停留在爸媽用巴掌打屁股才能醒來的本能的認(rèn)識(shí)中。其實(shí)，在農(nóng)村，這樣的事其實(shí)是我小題大做了，那時(shí)候讀不起書的小孩還是有的。
父親和母親賣了一只羊和許多的羊毛，才湊足了我上學(xué)的費(fèi)用，將我?guī)нM(jìn)了一個(gè)陌生的，叫我有些害怕的地方。也就在那個(gè)時(shí)候我才知道，世界上娃娃特別多，我望著那些活蹦亂跳的娃娃吃驚極了。
學(xué)校坐落在一塊還算平坦的平地上，四四方方用土墻圍著，前前后后三排教室，都是黑瓦白墻，嚴(yán)肅的像獅子一樣靜靜地臥在地上，像是等著我們這些小娃娃一個(gè)個(gè)走進(jìn)它的嘴里，這讓我不敢輕易走近。
對(duì)于現(xiàn)在的我來說，小學(xué)的記憶顯得有點(diǎn)零零碎碎，很多場(chǎng)面已經(jīng)模糊不清了。我只記得在小學(xué)一年級(jí)與一個(gè)小男孩打過架，我撕開了他穿著的小棉襖的一排扣子，并且把他打得只會(huì)說一句話：我要去告訴我哥哩！
聽到這話我一愣，心里開始害怕了。他有個(gè)哥哥在讀二年級(jí)，我甚至后悔與他起沖突。我生性膽小，但是不知怎么的，打起架來好像挺狠的。
后來我被他哥帶到了校園操場(chǎng)后的白楊樹下，他問我為啥要打人，我無法回答這個(gè)問題。他又說讓我愛護(hù)小同學(xué)，我還是無法回答這個(gè)問題。
當(dāng)他的拳頭準(zhǔn)確無誤地快要落在我的小臉上的時(shí)候，他的手被一股更加強(qiáng)大的力量阻礙了。原來是我堂哥及時(shí)趕到了。我也有個(gè)哥哥，比我大一歲，也在二年級(jí)。我堂哥的出現(xiàn)，嚇得那個(gè)小男孩瑟瑟發(fā)抖，小聲地對(duì)著他哥哥說：哥，要不算了吧。
他哥哥用手揩了一把快要落進(jìn)嘴里的鼻涕，望著兇神惡煞的堂哥的臉，舉起的拳頭顯得有點(diǎn)不知所措了。我的堂哥人高馬大，威武異常，滿臉殺氣騰騰。
“你高年級(jí)的學(xué)生欺負(fù)小學(xué)一年級(jí)的娃娃，你丟臉不？”堂哥干脆利落地唾了一口痰，對(duì)著他哥哥字正腔圓地說。
由于缺少正義感，他哥哥有些泄氣地說：“他欺負(fù)我弟！”
“他們的事由他們自己去解決，要不給他們講講道理。你五大三粗的，不要給幼小的心靈造成傷害！”堂哥暼了一眼小男孩，小男孩躲到他哥哥屁股后頭去了，用手只是左右揩鼻涕。他哥哥憤恨地剜了我一眼，然后對(duì)堂哥勉強(qiáng)地笑笑，說這事就算了。
由于受到堂哥的庇護(hù)，我在小學(xué)基本沒有受過任何欺負(fù)，除了數(shù)學(xué)老師那肥碩碩的大巴掌豪不留情地在我臉上左右開弓之外。當(dāng)然我也看到堂哥對(duì)于我這樣的受人欺負(fù)也是無可奈何，充滿恐懼的。
時(shí)光是個(gè)很奇怪的東西，在我們不知不覺間，就已經(jīng)引領(lǐng)著我們走向了理性和認(rèn)知。
從一個(gè)懵懂的小孩到一個(gè)懂一點(diǎn)小道理的少年，這期間的神奇成長(zhǎng)給我們的心靈帶來的是怎樣的潛移默化，我實(shí)在無法從中得到答案；在我們不斷長(zhǎng)高的個(gè)頭和變大的手腳里，我們是否也在某一個(gè)瞬間有過思考？
我敢肯定，我那時(shí)候絕對(duì)沒有思考過，也沒有意識(shí)到這些改變。我一直認(rèn)為我的存在是永恒的，我可以永遠(yuǎn)這樣平凡地生存下去。
放學(xué)后，我會(huì)用最快的速度寫完作業(yè)，然后幫家里放羊。除了學(xué)習(xí)，放羊也是我每天必須要做的功課。在我的記憶里，羊這種動(dòng)物也許是我前世一個(gè)很要好的伴侶或者朋友。直到2013年前半年，我們家才算是真正告別了養(yǎng)羊的歷史。如今羊肉價(jià)格飛漲，母親又開始策劃養(yǎng)羊的偉大計(jì)劃，嚇得我趕緊說，咱家養(yǎng)了一輩子羊，在羊身上沒有發(fā)家致富，這充分地證明了，我們選擇致富的門徑有錯(cuò)誤，還是希望在其他方面多做些努力吧。所以，母親每次都是望羊興嘆。
上了五年級(jí)后，學(xué)業(yè)的繁重，才使放羊這件事慢慢落在了弟弟的身上。弟弟表現(xiàn)得比較叛逆，感覺放羊太枯燥太辛苦，好幾次都在咒我考不上初中，然后留下來陪他放羊。我對(duì)弟弟表現(xiàn)出來的這種鼠目寸光、不思進(jìn)取、落井下石、坑害同胞的行為嗤之以鼻，痛恨非常。弟弟雖然和我同級(jí)，但是他不愛學(xué)習(xí)，作業(yè)更是一個(gè)字都不寫。因此，父母把讀書改變家庭命運(yùn)的重任交給了我；所以說，他不放羊誰放羊？！
其實(shí)，我也很笨的，笨得以至于在小學(xué)一年級(jí)留了級(jí)，所以我被小我一歲的弟弟趕了上來。因?yàn)榱袅思?jí)，我成了班里比較出名的好學(xué)生。
我第一次感覺到作為一個(gè)好學(xué)生的優(yōu)越性，我可以坐在前排接受老師的注目禮和被知識(shí)同化了的唾沫星子。也是那時(shí)候，我知道老師的伙食其實(shí)比我要好多了，起碼有酒喝，有煙抽，隔三差五的還可以吃頓肉。這是我從老師牙縫里迸出來黏在我臉上的食物殘?jiān)贸龅慕Y(jié)論。
有好幾次，我都希望老師可以快點(diǎn)調(diào)整座位。我們是一個(gè)月，也就是四個(gè)禮拜調(diào)整一次座位，調(diào)整的方式就是以縱隊(duì)為整體，做左右物體運(yùn)動(dòng)，而前后是不變的。寬大的教室里一共是三個(gè)大縱隊(duì)，最中間一個(gè)縱隊(duì)的數(shù)量龐大，一張桌子要擠三個(gè)人，兩旁的都是一張桌子兩個(gè)人。每次調(diào)座位的時(shí)候，大家都很興奮，中間的學(xué)生們擠了一個(gè)月，希望能夠調(diào)整到兩人一桌去，這樣就可以不忍受兩人夾擊的局面。大家都是小孩子，吃喝拉撒都比較愛使性子，所以，課堂上放屁拉屎的也是比較常見的。如果中間一個(gè)不小心放一個(gè)屁，兩邊學(xué)生都會(huì)憋紅著臉不好意思，全班同學(xué)都回首觀望，大眼瞪小眼，希望誰會(huì)給大家一個(gè)解釋，是誰在公共場(chǎng)所不講文明，違背一個(gè)小學(xué)生應(yīng)該堅(jiān)守的思想品德。
孩子的記憶是深刻的。我記得我們班一個(gè)女生，上課時(shí)將屎拉倒褲襠里了，臭得我們都捏著鼻子上課，下課鈴子一響，全班同學(xué)都跑光了。老師發(fā)現(xiàn)后，分配了三個(gè)女生帶她去了廁所。那女生臉紅了一天，眼睛紅紅的，好像一直在哭的樣子。
從那以后，我每次看到那個(gè)女孩，就感覺她還是臭烘烘的。所以，我沒有喜歡過她，雖然她長(zhǎng)得很漂亮。
前段時(shí)間我還在一次廟會(huì)上碰見過她，她已經(jīng)是一個(gè)小男孩的媽媽了，身體發(fā)福，穿件紅色的寬大的衣服，臉色紅潤(rùn)，看來她的婚后生活還是挺不錯(cuò)的，只是她沒有了小學(xué)時(shí)候的漂亮了。奇怪的是，走到她更前，我還是感覺有種隱隱的臭的味道。雖然她渾身的香水漂浮在空氣中。我知道這是錯(cuò)覺，這種臭的味道如今已經(jīng)成了我們?cè)?jīng)一起成長(zhǎng)過的深刻印記了。我希望她會(huì)過得越來越好，我在這里祝福她，我可愛的同學(xué)！
別說我同學(xué)的糗事了，我自己也有很搞笑的經(jīng)歷。那是我剛進(jìn)學(xué)校的日子，一天早上，讀書之余，感覺肚子疼痛，我就去上廁所。那也是我第一次在學(xué)校里上廁所，對(duì)廁所的觀念還停留在家里的那種認(rèn)知，以為大家共用一個(gè)廁所。在我不敢確定廁所在哪里時(shí)，我看到有好幾個(gè)女生都從一個(gè)地方出來，還有一個(gè)急匆匆進(jìn)去，又邁著八字步悠然走出來，然后又捧書淡定而讀。我感覺那地方時(shí)有臭氣撲鼻，我就斷定此間肯定是廁所。所以我?guī)c(diǎn)小小的恐懼，臉都沒敢抬就穿過幾棵綠油油的小樹，走了進(jìn)去。廁所很大，是個(gè)土墻圍成的圈圈，無門也無遮擋，周圍都是茂密的白楊樹。蹲坑和便池是隨便挖的一條土池子，不深不淺，不寬不窄，剛好夠蹲下去雙腳叉住。由于肚子很疼，就沒有別的想法，專心致志地拉屎撒尿，期間也沒有人進(jìn)來。我有個(gè)毛病，就是有人的時(shí)候，哪怕肚子憋壞了，我也拉不出來。這時(shí)候，乘著無人，我就從容多了，但是我決定還是速戰(zhàn)速?zèng)Q，害怕來人。因?yàn)楹ε聛砣?，我沒有拉干凈，有違肚子的旨意，就走出了廁所。
忽然，在我不經(jīng)意間，看到有些高年級(jí)的學(xué)生都在用吃驚的眼光打量著我，甚至還有捂著嘴巴笑的。我不知道為啥突然成了別人關(guān)注的對(duì)象，略一思考，感覺是這個(gè)廁所肯定出了什么問題。我回頭看了看廁所，沒什么變化呀？除了臭，幾乎沒什么值得大家去關(guān)注的特點(diǎn)。我趕緊加快步子，紅著臉向教室走去。隨后就在我身后爆發(fā)出了一陣哄笑，我不由地撒丫子快跑起來，感覺身后有鬼在追著我。
后來我暗中觀察，我們班男生去上廁所時(shí)，鉆進(jìn)了隔壁一家?guī)?，我才發(fā)現(xiàn)，原來我鉆進(jìn)女生廁所了。自那以后，我連著一個(gè)禮拜都沒敢去上廁所，大多時(shí)候都是憋著，等中午休息，或者下午放學(xué)，才跑到學(xué)校外面的野地里去解決。憋尿的感受真的痛苦極了。
弟弟和我同班了，但是他學(xué)習(xí)太差，老師將我和弟弟放到了一桌，讓我能夠?qū)λM(jìn)行輔導(dǎo)。在我苦口婆心給他講題的時(shí)候，他傻笑著，完了直接拿我作業(yè)本抄襲。我寫什么他都會(huì)照抄上去，如果我不給抄，他就在桌子下用腳踢打我，或者在回家的時(shí)候給父母打個(gè)小報(bào)告，說我放羊的時(shí)候把羊沒看住，吃了誰家的莊稼，要不就說我偷吃了誰家地里的胡蘿卜。我時(shí)常被父母罵，罵不過癮了，就棍棒加身。中國(guó)的傳統(tǒng)教育經(jīng)驗(yàn)是，棍棒之下出孝子。
弟弟跟著我一路升到了三年級(jí)，成績(jī)始終與我保持伯仲之間，老師也時(shí)?？湮覀冋媸呛眯值?。然而，這樣的迷夢(mèng)在一堂數(shù)學(xué)課上徹底被打破了。老師為了見證一下這種一幫一的教學(xué)成果，考了弟弟一個(gè)數(shù)學(xué)題。站在黑板前拿著粉筆思考問題的弟弟，雙手顫抖，面紅耳赤，老師鼓勵(lì)說別緊張。我們都希望他能夠順利答對(duì)這個(gè)題，將緊張的氣氛化解開來。但是弟弟沒有力挽狂瀾的雄才武略，老師肥碩的臉頰開始從白轉(zhuǎn)青，又從青轉(zhuǎn)黑，看起來都快要滲出水來了。
老師的教鞭豪不猶豫地就落在了弟弟拿著粉筆的手上，粉筆被教鞭打斷了，弟弟摸著受傷的手狺狺的像小狗一樣在哭泣，眼淚巴巴地低著頭。老師氣急敗壞地吼了一句：“哭什么哭！”
教鞭又在弟弟的后脖子上唰唰兩下。
弟弟一個(gè)激靈，嚇得臉色蒼白，不敢哭泣，一口氣仿佛頂在了眼睛里，眼珠定定地望著老師。
老師對(duì)著我又吼了一句：“林雨軒，你給我上來解答！”
我魂飛魄散了。我認(rèn)識(shí)到事情的嚴(yán)重性，腿都軟了，教室里更是鴉雀無聲，只聽的窗外玫瑰花園里花開的聲音和鳥兒撲打翅膀的聲音。
我怯怯地走上去，從粉筆盒里拿粉筆，好幾次手都抖得拿捏不穩(wěn)。我看了看黑板上的題目，瞬間大腦空白，手心里沁出的汗水連粉筆都濕了一大截。我很快調(diào)整了一下心緒，開始答題，在我將解題過程和答案寫出來的時(shí)候，老師讓我弟兄站在一起，然后語重心長(zhǎng)地說:“本以為你們兄弟相互幫助，在努力學(xué)習(xí)?？墒墙?jīng)過好長(zhǎng)一段時(shí)間的觀察，我發(fā)現(xiàn)你們交上來的作業(yè)一字不差，對(duì)錯(cuò)一樣，我就納悶了。起初我以為你們一起討論問題，一起解答題目，才會(huì)有這樣的結(jié)果，我從來沒有懷疑過你們會(huì)相互抄襲。今天我特意出一道題試一試，結(jié)果就是這種結(jié)果！”
老師嚴(yán)厲地問弟弟:“如果你哥哥吃了饃饃你會(huì)飽的話，我就不會(huì)管你了！”老師哼了一聲，又說:“門背后吃饃饃，自哄自呢！”
到了三年級(jí)升留級(jí)的時(shí)候，老師在全班同學(xué)面前問我:“林雨軒，你說你弟弟是該留還是升，今天你說了算?！?p> 我望著弟弟那雙無辜的眼睛，心下不忍，但是想到這三年來他在學(xué)習(xí)上對(duì)我的依賴，這樣下去真不是個(gè)事兒。所以，我不怕傷了兄弟之間的情誼，決然地將他留了級(jí)。
也因?yàn)槿绱耍艿軐?duì)我產(chǎn)生了恨，在我畢業(yè)的時(shí)候老是咒我考不上初中。
但是在一件事上，弟弟還是表現(xiàn)出了兄弟大義，那就是在我喜歡上我們班一個(gè)女生之后。